Принципы построения Федеральная образовательной программы дошкольного образования установленных ФГОС ДО.

Федеральная программа построена на следующих принципах ДО, установленных ФГОС ДО:

1. 1. полноценное проживание ребёнком всех этапов детства (младенческого, раннего и дошкольного возрастов), обогащение (амплификация) детского развития;
   2. построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребёнка, при котором сам ребёнок становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования;
   3. содействие и сотрудничество детей и родителей (законных представителей), совершеннолетних членов семьи, принимающих участие в воспитании детей младенческого, раннего и дошкольного возрастов, а также педагогических

л

работников (далее вместе - взрослые);

1. 1. признание ребёнка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений;
   2. поддержка инициативы детей в различных видах деятельности;
   3. сотрудничество ДОО с семьей;
   4. приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;
   5. формирование познавательных интересов и познавательных действий ребёнка в различных видах деятельности;
   6. возрастная адекватность дошкольного образования (соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития);
   7. учёт этнокультурной ситуации развития детей.