Природа- источник творчества.

Общение с детьми на уроках, экскурсиях, во внеурочной деятельности позволяет учителям начальных классов построить работу так, чтобы само состояние природы являлось источником красоты, радости и эмоциональной отзывчивости. При достаточном богатстве таких впечатлений, для ребёнка становится возможным и желанным выразить своё личное переживание в создаваемых образах.

Мои ученики принимают активное участие в различных мероприятиях на экологическую тематику.Это и коллективная игра "Путешествие в мир природы",участие в постановке спектакля"Береги природу". Викторина "Экологическая тропа",инсценировки "Встречи в лесу", просмотр и обсуждение фильмов, презентаций по темам: " Экологические катастрофы", "Красная и Черная книги природы"Работа по проектам "Мы в ответе за тех, кого приручили", "Азбука природы" и многое другое. Всё это помогает детям смотреть на мир широко открытыми глазами, где каждый предмет и каждое событие подобно чуду:

.Не то, что мните вы, природа:

Не слепок, не бездушный лик-

В ней есть душа,

В ней есть свобода,

В ней есть любовь,

В ней есть язык.

Родители не остаются в стороне. Вместе с детьми они участвуют в выставках поделок из природного материала "Мама,папа и я -творческая семья" С большим энтузиазмом родители принимают участие в ежегодных осенних ярмарках.

Каждый ребёнок красоту природы понимает по -своему. И это восхищение выражают в сочинениях, рисунках, участвуют в конкурсах чтецов.

Человек неотделим от природы. Он учится у неё. И приятно осознавать, что эта книга не имеет последней страницы."Человек, который понимает природу, благороднее, чище. Он не сделает дурного поступка,он прошёл душевный университет" с этими словами писателя Л.Леонова я полностью согласна.Поэтому задача учителя начальных классов через беседы, уроки, мероприятия объяснить детям, что природа- открытая для всех книга и они должны научиться умело ею пользоваться.

Семыкина Л.С.