Профессия «Учитель»

Здравствуйте. Мыслители и педагоги всех времён подчёркивали высокое общественное значение учителя: «Кто постигает новое, лелея старое, тот может быть учителем.» (Конфуций). «Большое несчастье, когда приёмы учителя отбивают у ребёнка всякую охоту к знаниям, прежде чем он может понять разумные основания, по которым он должен любить их. Первый шаг на пути образования - это привязанность к своему наставнику.» (З. Роттердамский). «Ни один наставник не должен забывать, что его главнейшая обязанность состоит в приучении воспитанников к умственному труду и что эта обязанность более важна, нежели передача самого предмета.» (К. Ушинский). Многие повзрослев говорят « Мне повезло, я учился в неплохой школе, и у нас были хорошие учителя». Да, многие действительно с благодарностью вспоминают своих учителей. Но в реальности представление о сегодняшнем российском учителе таково: в основном это женщины преклонного возраста; социально и профессионально немобильные; редко путешествующие по миру; мало, на грани прожиточного минимума, зарабатывающие; не особо интеллектуально продвинутые; за пределами школы не уважаемые. Так ли это на самом деле?