«Профориентация школьников на профессии, востребованные на региональном рынке труда».

В нашей жизни с вами уже много было всего: модернизация, реорганизация, оптимизация, ЕГЭ, ГИА, Фгосы, стандарты и в будущем нас ждут всё новые и новые изменения в образовании. К чему это я всё? А к тому, что в современной России ослабла роль трудового воспитания подрастающего поколения. Очень мало вопросов выбора профессии. В нашу далёкую бытность существовалиУПК, проходила учебно-производственная практика по выбру. В селе учащиеся трудились на поле, на фермах. Приглашали для рассказа о своей профессии разных людей, проводили экскурсии на производство. Так молодёжь имела представление и опыт работы в разных областях. Сейчас дети целое лето развлекаются, отдыхают, что такое работа они не знают до окончания учебного заведения. дети работать не умеют вообще, не уважают труд, какая им разница по какой профессии не работать! Бесед, презентаций, тестирований и разного рода программ по профориентации сейчас хватает. А вто как научить трудиться? Если все виды работ только с согласия самих детей и их родителей? Ответ можно найти в моём докладе. А вообще хочется что бы была законодательная база.