Развитие творческих способностей обучающихся на занятиях декоративно-прикладным творчеством через проектную деятельность

Вышивание является одним из самых распространенных видов народного искусства, рукоделия. В частности вышивание крестиком довольно простое занятие, но очень кропотливое и требует усидчивости, особой аккуратности и тщательности. От того насколько точно выполняются требования выбранной схемы, зависит как будет выглядеть работа. Швы крестиком достаточно разнообразны: это и классический крестик, и прямой, и крестик "звездочка" и другие. Все эти швы часто используются в работе по полотну, хорошо подходят для выполнения геометрических узоров и при окаймлении вышивки.

На занятиях дети поэтапно узнают:

• необходимые материалы и приспособления для вышивания (канва, пяльцы, игла, мулине, ножницы, дополнительные аксессуары),
• о подготовке канвы, мулине и схемы к вышивке,
• сам процесс вышивания: как вышивать и во сколько нитей, направление вышивания, крепеж нити, основные виды швов, как быстро работать, об охране здоровья,
• как поступить с вышитым изделием по окончании работы (стирка и глажение полученного изделия),
• выбор рамки и размещение в ней вышивки.

Так как практическая часть занимает немало времени, приходится очень много детям заниматься во внеурочное время. Работая над проектами учащиеся раскрывают технологию изготовления того или иного изделия. Например, в проектах связанных с вышивкой учащимися ставится проблема, цель, задачи, критерии выбора изделия, выбор лучшей идеи, описывается план изготовления, проводится расчет себестоимости, дается самооценка и оценка педагогом.