Рефлексия как этап современного урока в условиях ФГОС

Рефлексия как этап современного урока в условиях ФГОС.

Обязательным условием создания развивающей среды на уроке является этап рефлексии.

Рефлексия – размышление о своем внутреннем состоянии, самоанализ. (Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка)

Рефлексия – размышление, полное сомнений, противоречий; анализ собственного психического состояния. (Современный словарь иностранных слов)

В современной педагогике под рефлексией понимают самоанализ деятельности и ее результатов.

3.3. Классификация рефлексии:

1) По содержанию: устная и письменная.

2) По форме деятельности:: индивидуальная, коллективная.

3) По способам проведения: опрос, рисунок

4) По функциям: интеллектуальная (что понял -не понял, какие затруднения испытывал).

В 1 классе использовала такой приём рефлексии на каждом уроке

Коллективный опрос.

• Кто все задания на уроке выполнил верно?
• Кому нужна помощь учителя?
• Какое задание вам было интересно выполнять ?

• Оцените свою работу на уроке с помощью смайлика

?Прорисовывают смайлик

Всё понятно, всё выполнил. ( смайлик с улыбкой)

Понятно, но допускал ошибки. (смайлик без эмоций)

Не понятно, нужна помощь. (грустный смайлик)

Оценивают степень самостоятельности при выполнении задания О :

Закрашенный–сделал всё сам.

Половина в цвете- с помощью учителя,учеников.

Не закрашенный – не смог сделать

Табличку выдают дежурные перед уроками, а после уроков сдают. Сразу виден результат работы. Следующий урок планирую с учетом самоанализа учащихся.

Ф.И ученика _________________________