Саба? жоспары 6 сынып?а арнал?ан

Ма?саты:

А?ын жайлы білетін м?ліметтерді ты?дай отырып, жа?а ма?л?маттар алуына жа?дай ту?ызу, ?ле?ді теорилы? жа?ынан талдай білуге ?йрету.

Саба?тан к?тілетін н?тиже:

А?ын туралы жа?а м?ліметтер алады, ?ле?ді теориялы? жа?ынан талдауды ?йренеді.

Сілтеме:

?Р Білім беру стандарты.К?нтезбелік жоспар 6-сынып

К.?біл?асымова. С.Ма?пыр?лы. Б.?рінова «?аза? ?дебиеті» о?улы?.

?алам, д?птер, кестелер, маркер, стикер, сюжетті суреттер, проектор, флипчарт,т?рлі т?сті г?лдер.

Модулъдерді? кіріктірілуі:

О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер. Сыни т?р?ыдан ойлау. О?ытуда АКТ-ны ?олдану. О?ыту ?шін ж?не о?уды ба?алау. Дарынды ж?не талантты баланы о?ыту. Жас ерекшеліктеріне с?йкес о?ыту ж?не о?у.

О?ытуда?ы бас?ару ж?не к?шбасшылы?.

?діс т?сілдер:

«Ой ?орыту» «Ми?а шабуыл» ?дісі «С?ра? ?ою» Т?рткі б?лу. Сына?тан ?ткізу. ?айтта ба?ыттау т?рлері. «Ысты? орынды?» ?дісі «Брейн-ринг»?дісі.

Саба? кезе?дері:

Уа?ыт

М??алімні? іс- ?рекеті

О?ушыны? іс-?рекеті

Кіріспе б?лім

?йымдастыру кезе?і: Ынтыма?тасты? атмосферасын ?алыптастыру.

3мин

1.Психологиялы? дайынды?

«Г?л ?сіру » ынтыма?тасты?

ты орнату.

О?ушылар ?р-т?рлі т?стегі г?лдерді алып, таби?ат к?рінісі атты суретке жабыстырады.

Топ?а б?лу

2мин

О?ушылардан ?иыл?ан ?ле? жолдары жазыл?ан ?а?аз пара?тарын алуды ?сынамын. С?кен ж?не Жамбылды? ?ле? шума?тары ар?ылы топ?а б?лінуді,топ басшыларын та?айындауды,ба?алау пара?тарын ?сыну.

?ле? шума?тарымен 2топ?а б?лініп, ?здеріні? топ басшыларын сайлайды

1-топ - Жамбыл

2-топ- С?кен.

?й тапсырмасын пысы?тау

5мин

«Ой ?орыту» стратегиясы. «Ысты? орынды?» ?дісі ?тымды жауап беру. ?ткен саба?ты ?айталау, пысы?тау.

?й тапсырмасын айтады, жа?а саба? бойынша с?ра?тар?а жауап береді. Б?рын?ы білім негізін пайдалана отырып, ты?дайды, жазады, есте са?тайды, ойлайды.

Негізгі б?лім

Жа?а саба?.

Білу:

5мин

«Ми?а шабуыл» ?дісі (Слайта

С Сейфуллин суреті шы?ып т?рады )

С.Сейфуллин кім? С.Сейфуллинні? ?міріне байланысты хронологиялы? кесте ж?не тірек сызбамен жан-жа?ты таныта отырып д?лелдейді.

Жамбыл тобы: Хронологиялы? кестемен ж?мыс

С?кен тобы :Тірек сызбамен ж?мыс

Т?сіну:

5мин

«Абайды? інілері, ?аза?ты? ірілері – С?кен, Ілияс, Бейімбет» деп а?ын жырла?андай, б?гінгі саба?ымызда ?ш б?йтерегімізді? бірі – С?кен Сейфуллинні? «Дала» ?ле?імен танысамыз

Дала суреттері слайдпен к?рсетіледі. О?ушылар?а м??алім т?мендегі ?ле?ді м?нерлеп о?ып беріп, к?з алдарына нені елестете ал?анын с?райды. «Ой тол?ау» ?дісі.

Дала туралы пікірлерін постерге т?сіреді,?ор?айды.

?олдану:

6мин

О?улы?пен ж?мыс. Іштей о?ыту. ?ле?ді м?нерлеп о?у.

О?улы?пен ж?мыс. ?ле?ді бірнеше о?ушы о?улы?тан м?нерлеп о?иды.

Сергіту с?ті:

2мин

Сергіту с?тін ?йымдастырамын.

Талантты о?ушы домбыра тартып ?н айтады,топ м?шелері ?нге ?осылады.

Талдау:

5мин

?ле?нен к?ркемдеуіш ??ралдарды тауып жазуды тапсырамын.

??ша?ын жай?ан ке? дала Т?сін аш?ан анадай. ?аладан келген са?ынып, Бейне бір жас баладай.

«Кетпе» деп та?ы к?к шал?ын

Ая?ыма оралды

Жібермей б?геп алдымды

Майысып г?лдер б?ралды.

?ле? идеясын аша отырып ?деби теориялы? ??ымдармен танысады, к?ркемдеуіш ??ралдарды

Жамбыл тобы: Те?еулерді

С?кен тобы: Кейіптеулерді тауып жазады.

Жина?тау:

5мин

Топты? ж?мыс.

Таби?ат туралы т?рт жолды ?ле? ??растыру.

Топпен талдау.

Жамбыл тобы: Сатылай кешенді талдау ?дісімен ?ле? ж?йесіне талдайды.

С?кен тобы: Таби?ат туралы т?рт жолды ?ле? ??растырады.

«Автор орынды?ына» отырып о?иды.

?оры

тынды

Ба?алау:

2мин

Ба?алау пара?шасы бойынша о?ушылармен бірігіп ба?алау.

Ба?алау пара?шасы ар?ылы ?орытынды шы?арады.

Кері байланыс:

3мин

«К?белек ?ондыру»?дісі ар?ылы кері байланыс жазып жо?арыда?ы г?лдерге ?ондырады.

Білемін

Білдім

Білгім келеді.

О?ушылар кері байланыс бойынша ?ойыл?ан с?ра?тар?а жауап жазады.

?йге тапсырма:

2мин

Де?гейлік тапсырма.

А –Таби?ат туралы Эссе жазу

В- ?ле?ді жаттау.

С-?ле?ді м?нерлеп о?у.

Эссе жазады.

?ле?ді жаттайды.

?ле?ді о?иды.