Самоанализ урока

Самоанализ урока

Данный урок по теме «Моя семья» тесно связан с предыдущими уроками и работает на последующие уроки, так как направлен на предупреждение фонетических ошибок и закрепление лексики по теме.

В ходе урока была дана возможность повторить лексические единицы и речевые образцы по теме, продолжить работу по развитию самостоятельности и творческого мышления.

Выбранная структуру урока и его содержание рациональны для решения поставленных задач и изучения заявленной темы, формулировка которой создала ситуацию занимательности, удивления и вызвала у учащихся познавательный интерес к уроку.

Цели урока:

1. Активизация лексики по теме «Моя семья».
2. Актуализация грамматического материала: глаголы to have, to be, can.
3. Формирование навыков диалогической речи.

Все вышеупомянутые цели на уроке были реализованы. Усвоение знаний по теме осуществлялось через индивидуальную работу (монологи), фронтальную (речевая зарядка), творческую (диалоги, танец-зарядка, загадки, рифмы). Доброжелательная атмосфера, терпимость к ошибкам одноклассников, высокая работоспособность в течении урока обеспечивались за счет того, что осуществлялся личностно-ориентированный подход.

В основу дифференциации положен не только объем и содержание, но и степень помощи, оказанной учителем. А также разноуровневое домашнее задание.

На всем протяжении урока осуществлялась работа с учащимися с учетом их индивидуальных психологических особенностей