Самое лучшее открытие для ребенка

«Самое лучшее открытие – то, которое ребенок делает сам» Ральф Уолдо Эмерсон.

Существенную роль в развитии у детей дошкольного и школьного возраста познавательного интереса играет познавательно - исследовательская деятельность. Потребность ребёнка в новых впечатлениях лежит в основе возникновения и развития неистощимой ориентировочно – исследовательской (поисковой) деятельности, направленной на познание окружающего мира. Крепко и надолго знания усваиваются тогда, когда ребенок слышит, видит и делает что-то сам. Дети по своей природе исследователи, с радостью и удивлением они открывают для себя окружающий мир. Им интересно всё. Мир открывается ребёнку через опыт его личных ощущений, действий, переживаний. Малыш изучает мир, как может и чем может – глазами, руками, языком, носом. Он радуется даже самому маленькому открытию. Чем разнообразнее и интенсивнее поисковая деятельность, тем больше новой информации получает ребёнок, тем быстрее и полноценнее он развивается.В процессе интересной работы ребенок получает возможность удовлетворить присущую ему любознательность, почувствовать себя ученым, первооткрывателем.

“Расскажи – и я забуду,

покажи – и я запомню,

дай попробовать – и я пойму”. (Китайская пословица)