«Счастье — это когда тебя понимают».

Из чего же строятся основы нашей жизни? Конечно из общения с другими людьми!

Как говорил С. Л. Рубинштейн, сердце человека всё соткано из его отношений к другим людям; с ним связано главное содержание психической, внутренней жизни человека. Поступки складываются из этих отношений, как и самые сильные переживания. Личность должна быть воспитано по примеру духовно-нравственного воспитания и во многом определять нравственно ценность гражданина его отношениям к другим людям.

Все эти основы конечно закладываются в раннем возрасте. И далее в жизни малыша опыт первых человеческих отношений будет являться фундаментом для формирования и далее следующего развития маленькой личности.

В наше время эта тема – зарождение и становление межличностных взаимосвязей как никогда актуальна. Нам часто: в СМИ и на улице – приходится наблюдать образцы не только взрослых проявлении жестокости и агрессивности, но и детских. Дерзкие поступки молодежи имеют корни в формировании личности дошкольника.

Ребенок многому учится у взрослых – речи, поведению и др. Многие процессы строятся на наблюдении действий и подражании им. Например, у младшего школьника более конкретное мышление, чем у старшего. Поэтому их идеалы нерушимы. Будьте правильной моделью общения и позиционирования себя в обществе!

Дошкольник отлично понимает именно то, что более наглядно представлено в его жизни, так как почти всё познает на опыте, в том числе и сравнение. К примеру, те действия, что взрослые скрывают, часто акцентируя на этом внимание, становятся наиболее для него интересными. Таковы свойства психики – ведь и запоминается лучше то, что имеет ярко выраженную эмоциональную окраску.

Надеюсь, Вас не удивит та информация, что дети понимают намного больше, чем могут выразить словами. Они постоянно наблюдают и ассоциируют те или иные действия с различными характеристиками. Иногда опасно слепое подражание малыша взрослым. Ведь взрослые много разрешают делать при детях себе, но запрещают им, а ребёнок не всегда может отличить положительным или отрицательным для него эффектом обернётся то или иное действие. Желательно отказаться от действий, которые служат плохим примером, или хотя бы воспользоваться вынужденной полумерой – не совершать эти действия при детях. Каждому здравомыслящему взрослому человеку должно быть понятно, что лучше всего ему ребёнку будет развиваться в атмосфере благополучия и любви. Если взрослый внимателен к ребёнку, доброжелателен и читает сказки на ночь – это непременно положительно скажется на малыше.

Каждый человек должен уметь слушать другого человека, воспринимать и стремиться его понять. От того, как человек чувствует другого, может повлиять на него, не оскорбив и не вызвав агрессии, зависит его будущий успех в межличностном общении. Очень не многие среди нас могут и умеют по настоящему хорошо слушать других людей, быть восприимчивыми к нюансам в их поведении. Но большое значение имеет и способность слушать и понимать и самого себя, то есть осознавать свои чувства и действия в различные моменты общения с другими людьми. И всему этому детям нужно учиться. Умение не приходит к человеку само собой, оно приобретается ценой усилий, затраченных на обучение.

«Счастье - это когда тебя понимают», а это понимание не приходит само собой, ему нужно учиться. «Научись любить и понимать людей, и рядом с тобой всегда будут друзья».

Как можно больше уделяйте внимания своему ребёнку. Он не книга, которую можно отложить «на потом», он растёт. И если не Вы послужите примером, то это будет кто-то или что-то другое. Совсем не факт, что оказанное при Вашем бездействии воздействие возымеет положительный результат. Говоря честно, чаще всего он именно отрицательный. Ваша, а не чья-то, задача приобщение ребёнка к общественной жизни, заложение фундамента его социальных связей. Ведь именно с хорошего фундамента начинается крепкий добротный дом, верно?