Сочинение на тему: "Я учитель"

Начну свое сочинение с вопроса: "Кто же такой Учитель?". Учитель - это и актер, и художник, и спортсмен в одном лице, но, самое главное для меня, учитель - это человек, который безмерно любит своих детей (воспитанников). Я много раз думал: "Все ли Учителя одинаковы?" и пришел к выводу, что нет. Учителя для меня - это необыкновенные люди, иногда живущие в своем мире - мире любви и детства. Я думаю, что только выбрав эту профессию, по - настоящему понимаешь, какая она ответственная, сложная и многогранная.

Эту часть своего сочинения хочу посвятить тому, почему я выбрал профессию учителя, а не другую. Я думаю, что выбор моей профессии кроется в моем детстве. Ведь большую её часть я провел именно в школе. Моя мама Зинура Кадыровна уже более тридцати пяти лет работает в школе учителем математики. И я думаю, именно она привила мне любовь к данной профессии.

Каждый день, входя в класс, помню, что сложный внутренний мир, индивидуальность есть не только у меня, но и у каждого из моих учеников. Каждый из нас по-своему воспринимает и ощущает окружающий мир, у каждого есть свои интересы, привязанности, сила эмоциональных переживаний, свой характер, темперамент, сильно или слабо развитая воля, адекватная или неадекватная оценка.

Каждый ребенок - это отдельный мир. Со своими правилами поведения, своим сводом законов. Помочь детям в обретении самих себя в мире и мира в себе - основная задача взрослых. Поэтому я отношусь к ребенку как к личности, ставлю себя в положение воспитанника, проникаюсь его состоянием, чувствами. Уважение личности ребенка, для меня - основа учительского мастерства.

Миру не нужны люди с готовым багажом знаний. Миру нужны люди, умеющие эти знания добывать на протяжении всей жизни, быть любимыми и коммуникабельными, способными к изменениям, умеющие адаптироваться в разных жизненных ситуациях.

Я увлекаюсь разными педагогическими технологиями, что - то принимаю, включаю в свою деятельность, от чего - то потом отказываюсь, разочаровываюсь, но неизменным всегда для меня остается принцип, который считаю краеугольным камнем всей своей педагогической деятельности - каждый ребенок одарен.

Я все время спрашиваю у себя: "Достаточно ли моих сегодняшних знаний, чтобы быть интересным современным детям, отвечать на их многочисленные "Почему?", "Откуда?", "Каким образом?", чтобы уверенно вести диалог со своими учениками. Поиски ответов на эти вопросы заставляют ежедневно думать о самообразовании, работать над собой.

Быть учителем - это осознание огромной ответственности перед государством, обществом, родителями, и прежде всего, перед ребенком. Оправдывать их доверие - вот настоящий итог работы учителя. В итоге я пришел к выводу: учитель - это дар природы, талант. Учителем может быть не каждый.

И конечно, без нас, без учителей, нельзя стать ни хорошим врачом, ни юристом, ни военным. Учитель - это незаменимый человек, он всё для своих учеников, всё для своей страны.