Сочинение рассуждение по каритине

Сочинение рассуждение.Описание картины.

Надо отметить,что детям с большим трудом дается данный вид работы,но представленный материал очень хорошо помогает в работе по МХК.

Я не могу назвать автора, данной работы, а сказать автору хочется "ОГРОМНОЕ СПАСИБО".

Обучающее сочинение-описание по картине А. Пластова "Летом".

Слово о мастере

Аркадий Александрович Пластов (1893-1972) – выдающийся живописец, широко известный в нашей стране и за рубежом как певец русской деревни и русской природы.

Пластов родился в деревне Прислониха (Ульяновская область). Здесь прошло его детство, вот почему он так хорошо знает жизнь русской деревни.

В его полотнах с большой любовью и мастерством раскрывается красота родной земли, выражено глубокое восхищение человеком-тружеником. «Я люблю эту жизнь. И когда из года в год видишь её…. думаешь, что надо об этом поведать людям… Жизнь наша полна и богата, в ней так много потрясающе интересного, что даже обыкновенные будничные дела наших людей приковывают внимание, потрясают душу. Это надо уметь видеть, замечать».

Дети - герои картин Пластова

Любимые герои Аркадия Пластова – деревенские ребятишки – присутствуют почти в каждом его полотне. («Витя-подпасок», «Первый снег» и другие). «Ребятишек я люблю, - говорил он. – Как описать их прелесть? В детском лице на открытом воздухе – ясность, свежесть цвета, приближающаяся по красоте к звукам. Писать ребятишек – одно наслаждение».

Художественное кредо мастера

«Нет, не пейзаж влечёт меня,

Не краски жадный взор подменит.

А то, что в этих красках светит:

Любовь и радость бытия».

Смотри, как роща зеленеет, Палящим солнцем облита, А в ней - какою негой веет От каждой ветки и листа! Войдем и сядем над корнями Дерев, поимых родником,- Там, где, обвеянный их мглами, Он шепчет в сумраке немом. Над нами бредят их вершины, В полдневный зной погружены, И лишь порою крик орлиный До нас доходит с вышины.

Ф.И.Тютчев

Тема и идея картины.

Лето особенно привлекает художника – это время года, когда вся природа находится в расцвете. В картине «Летом» Пластов показал богатство и щедрость родной земли, отдых простых людей, утомленных сбором грибов и ягод.

• Беседа по картине
• 1. Какой день изображен на картине?

-знойный,летний

• 2.Кто расположился на лесной поляне?

-грибники и их собака

• 3.Опишите подробно девочку: одежда, поза, что делает, лицо.

- в белом платье и ярко-красном платке,

- сидит на траве, вытянув босые ноги,

- обрывает спелые ягоды и складывает в кружку,

- лицо загорелое, на щеках румянец, спокойное.

• 4.Кто изображен рядом с девочкой?

- пес, положил голову на лапы и отдыхает.

• 5.Опишите подробно женщину: поза, одежда, рука.

- уставшая женщина прилегла отдохнуть,

- синее платье и синяя косынка,

-загорелая, сильная, натруженная рука.

• 5. Опишите предметы, стоящие около грибников.
• 6.Где расположились грибники? Почему выбрали именно это место?

- на светлой, просторной, залитой солнцем поляне,

- изумрудная трава, полевые цветы,

- белоствольные березы, укрывающие от летнего зноя,

- темный, густой лес.

• 7.Какие краски преобладают?

- яркие, сочные : изумрудно-зеленый, красный, синий, желтый.

• 8.Какое настроение они создают?

- светлое, радостно приподнятое.

• 9.Какими звуками наполнена картина?

- тишина, безветренно, стрекот кузнечиков, жужжание пчел, все нежится в лучах солнца.

• 10.Понравилась ли вам картина?
• 11.Какое настроение создает картина? Начните свое рассуждение так:
• Глядя на картину, ………

(мне хочется, представляю, словно оказываюсь, переношусь, вспоминаю, чувствую…)

ПЛАН.

1.Слово о художнике.

2.Тема и идея картины.

3.Описание картины:

а) кто изображен ;

б) девочка;

в) женщина;

г) предметы;

д) поляна;

е) краски;

ж) звуки.

4.Настроение, созданное картиной.