"Современные подходы и реализации новой структуры и содержания предмета «Технология» в школе "

Современные подходы и реализации новой структуры и содержания предмета «Технология» в школе осуществляется за счет следующих моментов:

• В настоящее время многие школы (учебные заведения) отрабатывают модель внутришкольной профилизации, одним из которых является технологическая. Профильное обучение это развитие профессиональных намерений и интересов учащихся, которые должны перерасти в успешный выбор дальнейшей профессиональной карьеры выпускника, причем умение менять профессию рассматривается как положительный результат.
• Технологическое образование является структурообразующим элементом школьного учебного плана. Преподаватели практически всех предметов принимают участие в реализации технологического образования, в основном за счет выполнения междисциплинарных проектов и исследовательских работ.
• Технологический и экологический подходы. Мусорный дизайн, по-другому совмещение приятного с полезным, вторая жизнь старым вещам. Именно предмет технология способствует бережной утилизации Б/У предметов и вещей, которое имеет не мало важное значение в нашем современном мире.
• Особенного внимания заслуживает устойчивая тенденция обращения педагогов к традиционной культуре при обучении детей народным промыслам, например, как ковроткачество, лозоплетение, работа с берестой, войлочное дело, лоскутная мозаика, кружевоплетение, и многое другое. Использование в своих работах национальных мотивов, зачастую взятых из народного творчества, также их интеграция в изделиях отражает национальный и национально – региональный компоненты содержания образования, способствует пониманию детьми того, что «искусство своего региона – путь к познанию искусства любых эпох и народов». Изучение старинных ремесел с внедрением в производство и быт, в соответствии с модой, с востребованностью, имеет немаловажное значение в развитии сельского хозяйства.
• Постоянное представление проектных и творческих работ учащихся на выставках и конкурсах различного уровня, участие в олимпиадах.
• Детские театры моды.
• Участие учащихся в разнообразных ярмарках, извлечением из этого небольшого, но прибыля.
• Использование новых технических средств в обучении: Компьютер, интерактивная доска, трансформирующиеся манекены, швейные машины с многочисленными операциями, спецмашины, и многое другое.

Компьютерные программы, вызывающие интерес и облегчающие работу любого производства. Компьютерные технологии открыли новые возможности для создания самими преподавателями иллюстративного материала: видеофильмов, слайдов. Отснятые цифровыми фото- и видеокамерами материалы легче обрабатывать на компьютере.