Способы экономии времени

В заключении остановимся на факторе времени. При больших объемах запоминаемой информации важной становится каждая сэко­номленная секунда. Выиграть время можно, если отбросить излишние повторения. Помни­те, что повторение слов, начатое сразу же после их запоминания (через 30-60 сек.) приводит к ухудшению запоминания и к излишним затратам времени.

Сэкономить время можно также на этапе создания структуры. Некоторые учащиеся не могут сосредоточиться, настроить себя и по десятку секунд думаю над поиском подходяще­го слова и связи. Это сильно тормозит твор­ческий процесс, стирает перед этим выучен­ные слова, т.к. прерывается неосознаваемый цикл кратковременной памяти. Урок - это спринтерская дистанция, ее нельзя бежать с перерывами и тяжелыми раздумьями. Надо все­ми силами избегать простоев. Если у вас все же возникло непреодолимое затруднение, лучше пропустить слово и вернуться к нему чуть позже (через 1-2 дня). Как правило, в этом случае нужные слова приходят сразу.

Перед началом занятий полезно настроиться с помощью несколько фраз:

У меня мало времени.

Я хочу думать очень быстро.

Поиск нужных слов и ассоциаций не будет вызывать у меня затруднений.

Еще один способ экономии времени - од­новременное изучение всех синонимов данного слова в иностранном языке. Например, вербо­вать - recruit, enlist. Превратим "вербо­вать" в слово "верба". Recruit напоминает слово "рекреация", enlist - "веник", "лист". Представьте себе, что вход в рекре­ацию завален ветвями вербы. Вы берете ве­ник, сделанный из листов бумаги, машете им, и ветки вербы разлетаются.

Количество синонимов может быть и больше. Чем больше синонимов иностранного языка вы включите в одну структуры, тем выше плотность информации, больше объем предоставляемой памяти, больше вероятность, что ни одно из них не забудется, выше скорость запоминания.