Технология уровней дифференциации Т. К. Донская В. В. Фирсов И. Э. Унт А. С. Границкая

Качество усвоения предмета можно обеспечить технологией уровневой дифференциации. Уровень общеобразовательной подготовки постепенно поднимается до уровня повышенной подготовки или углубленного изучения предмета. Для оценки успехов, обучающихся определяется, как усвоено содержание: на уровне воспроизведения фактов, их реконструирования или на вариативном уровне (уровне мыслительных операций). Для повторения и закрепления изученного материала подбираю разноуровневые задания, на занятиях решаю с сильными обучающимися задачи повышенной сложности. в качестве домашнего задания предлагаю творческие домашние работы-доклады. сообщения. презентации. Также практикуется многовариантные контрольные работы. разноуровневые тесты.