Технологическая карта чтение "Подарки феи"

?рекет кезендері / этапы

м??алімні? ?рекеті /

действия педагога

Балаларды? ?рекеті /

Действия детей

Мотициялы? – ?оз?аушы /

Круг радости. Где водятся волшебники

Далеко за лесами, морями, высокими горами есть удивительная страна сказок. Представьте эту страну.Какая она?

В страну сказок не приехать на машине, не приплыть на пароходе, не прилететь на самолете.А как попасть в страну сказок?

Приветствуют друг друга. Отвечают на вопрос. Размышляют и решают на чем можно попасть в страну сказок.

Іздену – ?йымдастырушылы? /

Давным давно (триста лет тому назад) в одной стране (она называется Францией) жили были пятеро братьев. Они были так похожи друг на друга, что даже писали одинаково. Старшего брата звали Жан Перро, Словарная работа:вдова, вылитая мать (очень похожая)спесивы, заносчивы, мила, приветлива, источник, замешкалась, приданое. Чтение сказки - Какие мысли возникли у вас, читая сказку?Как начинается сказка?-Помните ли вы сказки, которые начинались так же?Происходят ли в этой сказке чудеса?Какие? Повторное чтение сказки в лицах.Кто действующие лица?Каким голосом читает автор, вдова, её дочери, фея?Беседа по выявлению идеи сказки.За что фея наградила младшую дочь и наказала старшую?Какой была младшая дочь?Как она относилась к людям?Почему королевский сын женился на ней?Как автор описывает старшую дочь?Почему сказочник так заканчивает сказкуРасскажите о них.

Слушают рассказ про автора сказки про автора.

Повторяют слова и запоминают значение слов

Вдова Вылитая мать (очень похожая)Спесивы, заносчивы, мила, приветлива, источник, замешкалась, приданое.

Отвечают на вопросы по содержанию сказки.

Внимательно слушают сказку.

Дети ( по выбору) рассказывают, характеризуя героев сказки но плану: например фея. Внешний→её отношение→твоё мнение

Рефлексивті т?зетуші /

Итоговая беседа:Что хотел Шарль Перро вам передать в своей сказке?

-И жизнь, и любовь, и слёзы, и труд.

А волшебство черпается в твоей душе.

выявляют идею сказки