Технология личностно-ориентированного обучения

Чем меня привлекает технология личностно-ориентированного обучения в преподавании предметов культурологического цикла?

Во-первых, позволяет относительно безболезненно осуществить переход учащихся из начальной школы в основную и быстрее в ней адаптироваться.

Во-вторых, она предполагает индивидуализацию образования, направлена на развитие эмоционально-чувственной сферы и установление диалога между учителем и учеником.

В-третьих, учитель на основе характеристики класса подходит к проектированию каждого урока и разрабатывать и отбирать дидактические средства.

В-четвёртых, на уроке учитель должен быть не только режиссёром, дирижёром, но и артистом, владеть искусством мимики, жестов и так далее, всегда быть интересен ученикам.

В-пятых,  технология позволяет применять педагогическую интуицию и педагогическую импровизацию, поэтому в запасниках учитель должен иметь различные варианты проведения урока или его этапов.