Тезисы к проектной работе 1 класс "Перемена. Перемена? Перемена!"

Секция лингвистика

Номинация русский язык

Перемена. Перемена? Перемена!

Автор: Хлынов Владислав, 1А класс,

 МБОУ СОШ № 17  ГО г.Уфа РБ

Научный руководитель: Овчинникова И. А.,

учитель начальных классов

МБОУ СОШ № 17  ГО г.Уфа РБ.

Актуальность: 

«Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык.» -- писал К. Г. Паустовский. В нашем языке мы часто встречаем «волшебные» превращения слов. Слова, которые употребляем в речи, вдруг открываются нам с другой стороны. Некоторые из них могут иметь два и более значения. К сожалению люди мало стали читать, поэтому не знают насколько богат русский язык.  Наша  тема    является  актуальной ещё и потому,  что  для  первоклассников  очень  важно знать  о  культуре  поведения  в школе.  

Цель: раскрыть значения слова перемена.

Задачи:

1. Учиться самостоятельно собирать  необходимую информацию в различных источниках.

2. Выяснить  значение слова перемена.

3.Проанализировать результаты микроисследования «Что такое перемена?».

4. Составить правила поведения на перемене

5. Сделать выводы по проблеме.

Ожидаемые результаты:

• развитие интереса к русскому языку;

• формирование навыков культуры поведения; • уважение к окружающим людям;

Ход исследования:

Как редко мы задумываемся о том, как появилось слово, каковы его история и происхождение. И мы решили выяснить происхождение слова ПЕРЕМЕНА. 

Мы провели микроисследование, в результате чего выяснили, как первоклассники понимают значение слова перемена. В ходе работы была выявлена проблема,  что большая часть  детей  моего класса не знают как правильно  себя вести  на перемене и в какие игры можно играть.    

По итогам  проделанной работы мы сделали следующие выводы:

большинство первоклассников знают только одно значение слова перемена,  многие из них считают, что на перемене можно делать всё, что хочется: бегать, прыгать, баловаться, кричать, шуметь и не задумываются, что перемена — это не только время для отдыха, но и возможность подготовиться к другому уроку. Поэтому мы составили и предложили учащимся несколько правил поведения во время перемены.