Тезисы к выступлению в районной НПК "Шаг в будущее"

Секция лингвистика

Номинация литература

Жанр басни в литературе

Автор: Дюпина Яна, 1Бкласс,

 МБОУ СОШ № 17  ГО г.Уфа РБ

Научный руководитель: Яковлева Ю. А.,

учитель начальных классов

МБОУ СОШ № 17  ГО г.Уфа РБ.

Актуальность: 

Басни всегда были востребованным и любимым читателями жанром литературы. «Честь, слава и гордость нашей литературы» — так называет В. Белинский великого баснописца И. А. Крылова. У читателя создается впечатление, что призвание авторов басен выражать наболевшие мысли и чувства всего народа. В своих произведениях они мастерски раскрывают такие проблемы, как борьба добра и зла, правды и лжи, искренности и лицемерия, порядка и беззакония, честности и коварства, справедливости и беспринципности.

Цель: Изучить литературный жанр басня

Задачи:

1. Учиться самостоятельно собирать  необходимую информацию в различных источниках.

2. Выяснить  значение слова басня.

3.Проанализировать басни разных авторов.

4. Учится правильно понимать смысл и мораль басни.

5. Выучить понравившуюся басню.

Ожидаемые результаты:

• развитие интереса к литературному чтению;

• расширение читательского кругозора; • приобщение к литературному жанру;

Ход исследования:

Как редко мы задумываемся о том, как появилось то или иное слово, каковы его история и происхождение. И мы решили выяснить происхождение слова БАСНЯ. 

Мы провели микроисследование, в результате чего выяснили, как первоклассники понимают значение слова басня. В ходе работы была выявлена проблема,  что большая часть  детей  моего класса не знают что такое басня, не знают баснописцев.

По итогам  проделанной работы мы сделали следующие выводы:

большинство первоклассников не знают жанра в литературе – басня, несколько человек слышали басни И. А. Крылова. Поэтому мы сделали выставку книг баснописца, познакомились с его биографией и выразительно читали его басни.