"Уметь выслушать , понять, оказать помощь".

Дети дошкольного возраста являются самыми важными участниками образовательного процесса. А все поведенческие реакции малыша - это зеркало, отражающее всё "гармоничные или не совсем гармоничные" взаимоотношения в семье. Ведь первый социальный опыт ребенок получает в семье. Моя прямая обязанность - психологическая поддержка маленького человечка, его гармоничное развитие. Поддержка детей, которые попали в трудные жизненные обстоятельства, которые нуждаются в повышенном внимании. Помогать детям, адаптироваться в обществе, быть уверенными в себе. Основными методами и приёмами моей работы является - наблюдение, подгрупповая и индивидуальная коррекционно-развивающая работа с детьми дошкольного возраста, направленная на развитие познавательной и эмоционально-волевой сферы. Для эффективного решения профессиональных педагогических задач использую современные психотехники: психогимнастические этюды, элементы арт-терапии, песочной терапии.