Уровень воздействия дистанционных образовательных технологий на ученика (воспитанника).

Ученик - это не сосуд, который надо наполнить, а факел, который надо зажечь. Задача педагога - заинтересовать познанием. Дистанционное обучение позволяет повысить качество образования за счёт широкого использования электронных образовательных ресурсов и увеличения доли самостоятельного освоения материала, что обеспечит выработку таких качеств как самостоятельность, ответственность, организованность и умение реально оценивать свои силы и принимать взвешенные решения. Использование дистанционных образовательных технологий позволит индивидуализировать обучение. Это новый уровень взаимодействия между педагогом и учеником. В такой ситуациии педагог получает новую роль, роль проводника знаний, помощника и консультанта. Знания выступают как способ развития личности. А самое главное - это демократическое образование: нет жёсткого регламента, поддерживается мотивация учащегося к самообразованию.