Важным аспектом своей профессиональной деятельности считаю создание комфортных условий для проживания детей в школе-интернате. Вместе с детьми мы стараемся создать домашний уют.

Однако комфортная бытовая среда является лишь одним из условий полноценного развития личности. Приоритетным же, на мой взгляд, условием считаю целенаправленное воспитательное воздействие на личность ребенка с учетом его проблематики. Внимательное изучение диагностических данных, представленных психологом, социальным педагогом, медиками школы-интерната, а также анализ личных педагогических наблюдений позволяют мне четко обозначить проблемы каждого воспитанника в группе и организовать личностно-ориентированную работу. В своей работе активно использую метод работы в так называемых «малых группах», в которые определяю воспитанников со сходными проблемами в развитии. А, учитывая тот фактор, что учащиеся поступают в школу на протяжении всего года с различным уровнем формирования личных качеств, воспитательная работа в малых группах является наиболее актуальной и результативной. Поэтому, реализуя в своей работе общую цель, сформулированную мной для каждой выделенной группы, я определяю свои конкретные задачи, которые позволяют мне осуществлять личностно-ориентированное воспитание.