Внедрение и организация внеурочной деятельности

На данный момент актуальным вопросом моей педагогической деятельности является внедрение внеурочной деятельности в школе. Меня интересует - проводят ли промежуточную аттестацию по курсу внеурочной деятельности.

В вопросах промежуточной аттестации Закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ оперирует понятиями «учебный предмет», «курс», «дисциплина», «модуль». Комментариев к тому, можно ли понятие курса применить к курсам внеурочной деятельности и, соответственно, проводить по ним промежуточную аттестацию, закон не дает.

Вместе с тем, внеурочная деятельность – неотъемлемый компонент основной образовательной программы, результаты освоения которой подлежат итоговой аттестации (ст. 59 Закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ).

ФГОС ООО указывает, что система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы образовательной организации должна включать описание организации и содержание промежуточной аттестации обучающихся в рамках урочной и внеурочной деятельности (18.1.3 ФГОС ООО).

Соответственно, результаты внеурочной деятельности должны быть так или иначе учтены, если не проводить по курсам внеурочной деятельности отдельную промежуточную аттестацию.

Оценить результаты освоения программ внеурочных курсов можно, если использовать технологию портфолио в сочетании с индивидуальным учетом образовательных достижений учащихся.

Данный коментарий дает Сергей Воровщиков, доктор педагогических наук, профессор, старший методист ГБОУ «Школа № 354 им. Д.М. Карбышева», г. Москва

Хотелось бы знать, каким образом проводиться промежуточная аттестация по внеурочной деятельности в других школах.