Внеклассная работа по английскому языку

Внеклассная работа по английскому языку имеет большое значение. Эта работа не только углубляет и расширяет знания иностранного языка, но и способствует расширению кругозора школьников, развитию творческой активности и повышает мотивацию к изучению языка и культуры другой страны. При организации внеклассных мероприятий от учителя требуется изучение интересов детей и знания их возрастных и психологических особенностей. При выборе темы внеклассного мероприятия надо опираться на объем языкового материала, которым владеют дети и учитывать знания, имеющиеся по другим предметам, реализовывать межпредметные связи. Необходимо минимально загружать их заучиванием нового материала, особенно такого, который содержит незнакомую лексику и грамматические явления.

Основные задачи при ведении внеклассной работы:

1.углублять и расширять знания и практические навыки учащихся;

2.развивать логическое мышление и смекалку;

3.выявлять более одаренных детей, способствовать их дальнейшему развитию;

4.вырабатывать интерес к иностранным языкам;

5.вовлекать детей в занимательные занятия;

6.а этим укреплять дисциплину, воспитывать целеустремленность и коллективизм;

Основные отличия внеклассной работы от учебной являются:

Добровольный характер участия во внеклассной работе. Учащиеся решают для себя вопрос участия в соответствии с интересами.

Внеурочный характер занятий. Он выражается в отсутствии регламента в отношении времени, места, формы отчетных номеров, концертов.

Большая самостоятельность и инициативность в выполнении внеурочных поручений.

Внеклассная работа может быть индивидуальной и групповой Индивидуальная работа может проводиться постоянно или эпизодически. Групповая форма имеет четкую организационную структуру и относительно постоянный состав участников, объединенных общими интересами. Можно выделить еще и массовую форму работы, которая не имеет четкой организационной структуры. К ней относятся вечера, Фестивали и конкурсы. Эти мероприятия проводятся эпизодически. В педагогической литературе есть понятие «объединяющие формы внеклассной работы». К ним относятся детские клубы, школьные киностудии, школьные музеи. Клубы это очень эффективная форма работы, так как в их состав входят дети разного возраста и разных интересов и создают огромное поле для общения. Нельзя не выделить такую форму внеклассной работы как «неделя иностранного языка». Это массовая форма работы, а по структуре комплексная. Эта форма работы своеобразный творческий отчет, показатель сформированности творческих отношений между учениками, учителями и родителями. Тематика мероприятий в рамках недели должна быть интересной, познавательной, доступной, связанной с учебным материалом и отвечать возрастным особенностям учеников, уровню языковой подготовки.

Как показывает практика, виды внеклассной работы должны иметь такие характеристики:

- информативность и содержательность

- коммуникативная направленность

- ориентация задач на повышение языковой активности учеников

- ситуативность

Внеклассная работа должна соответствовать следующим требованиям:

1. Органичная связь урочной и внеурочной работы. Эта связь может быть двухсторонней. Таким образом, внеклассная работа может повлиять и на урочную деятельность.

2. Материал должен быть интересным, познавательным, развивающим.

3. Обязательность выполнения взятых на себя обязательств

4. Целенаправленность и регулярность занятий

   Необходимо постараться, чтобы во внеклассную деятельность было вовлечено как можно больше детей.