" Воспитательная система классного коллектива "Экологическое воспитание, как средство формирования общечеловеческих ценностей"

Зкологическое воспитание-это единство экологического сознания и поведения гармоничного с природой.На формирование экологического сознания оказывают влияние экологические знания и убеждения. Экологическое воспитание сегодня- это своего рода нравственный ориентир нашего общества. Через познание законов природы, масштабов воздействия на окружающую среду каждый учащийся может почувствовать свое место в сложном и многообразном мире и то, насколько он может ежедневно влиять на окружающий мир, как сознательно, так и неосознанно. Экологическое воспитание -это одно из широких направлений во всей воспитательной системе не только одного класса, но и школы в целом. Теоретическая база экологического воспитания основана на решении трех задач в их единстве: обучение, воспитание, развитие. Критерием сформированности ответственного отношения к окружающей среде является нравственная забота о поколениях.У ребенка кроме бережного отношения к окружающей среде нужно воспитать такие общечеловеческие ценности, как доброта, потриотизм, милосердие, честь, культура поведения, чувство коллективизма, мотивация учения, творческое мышление, социальная активность. Идеями воспитательной системы явилось: формирование духовных ценностей; формирование коммуникативной культуры на основе коллективной творческой деятельности; формирование патриотизма. Закономерности и принципы моей системы воспитания-принцип обучения и воспитания детей в коллективе;индивидуально-творческий подход; принцип согласованности требований школы, семьи и общественности. Основным элементом является ученик (он же и субъект и объект), а также классный руководитель, педагоги, родители, администрация школы, сферы деятельности.