Вступительное слово

Всем привет в любое время.

Вступительное слово будет несколько сумбурным, но, надеюсь, рабочие беседы и презентации пригодятся коллегам и учащимся.

Занятия литературной деятельностью воспитывают духовно-нравственные качества личности, развивают речь, критическое и аналитическое мышление, логику, фантазию и воображение. Помимо авторского литературного творчества подростков интересуют и профессии редактора, критика, рецензента, бета-ридера.

Детское литературное творчество подходит для инклюзивного и дистанционного обучения и способствует повышению качества и доступности дополнительного образования. Календарные праздники и семейные праздничные традиции могут служить источниками творчества, а дневниковые записки копиться как творческая копилка начинающего автора.

Знакомство с жанрами зарисовки, рассказа, сказки и других жанров с точки зрения писателя кардинально отличается от читательского восприятия.

Литературное творчество может служить средством творческой и личностной самореализации, возможностью сделать профессиональные пробы в сфере литературного творчества.

В каталоге Атласа новых профессий в отрасли «Культура и искусство» указана профессия Тренер творческих состояний. Это специалист, умеющий приводить людей творческих профессий в «состояние потока» и другие состояния, характеризующиеся повышенной креативностью. Я умею.

Важно сегодня изучение понятия Медиафраншизы, интеллектуальной собственности. Дети создают авторские творческие и медийные продукты и должны знать, как защитить интеллектуальную собственность.

Обучение основам знаний закономерностей литературного творчества и развитие авторских способностей учащихся способствует профориентации.