Swot-анализ подтвердил, что в школе...Выводы. Пути решения.

Swot-анализ подтвердил, что в школе

- имеется педагогический коллектив с достаточно высоким профессиональным уровнем и творческим потенциалом в основном готовый к внедрению в образовательный процесс школы инновационных образовательных программ и технологий, актуальных для развития системы образования;

- в целом созданы условия для выполнения Федеральных Государственных образовательных стандартов;

- есть сформировавшийся за долгую историю заведения школьный уклад (традиции, внутренний распорядок и т.д.) во всех сферах деятельности ОО;

- большие возможности открываются при дальнейшем развитии информационно-образовательной среды школы;

- имеются хорошие возможности для эффективной работы по здоровьесбережению, здоровьеформированию, развитию ЗОЖ всех участников образовательного процесса.

Однако swot-анализ определил те направления деятельности, которые требуют дополнительных усилий и дополнительного развития с целью повышения конкурентоспособности на рынке образовательных услуг:

- развитие спектра дополнительных платных образовательных и прочих услуг для привлечения различных категорий населения с целью улучшения материально-технического обеспечения школы;

- использование интернет-технологий для дальнейшего увеличения объемов оказываемых образовательных услуг;

- усовершенствование программы воспитания и социализации в части профессиональной социализации обучающихся;

- усовершенствование системы предпрофильной подготовки обучающихся;

- расширение предлагаемых профилей обучения на III ступени;

- система повышения квалификации педагогов, работающих в профильных классах;

- способы привлечения к сотрудничеству специалистов из высших учебных заведений;

- более полная реализация возможностей социального партнёрства;

- использование всех возможностей спортивно-оздоровительного комплекса.

Пути решения:

1.Поиск педагогических идей по модернизации содержания школьного образования и образовательной среды.

2. Развитие кадрового состава.

3. Совершенствование системы морального и материального стимулирования педагогов школы к организации внеурочной деятельности обучающихся, повышению квалификации.

4. Поиск наиболее эффективных форм взаимодействия МАОУ «Школа №4 г. Благовещенска» с социальными партнерами по вопросам профориентации и профессиональной социализации обучающихся.

5. Создание открытой информационной среды для всех участников образовательного процесса.

SWOT-анализ потенциала развития школы позволяет предположить, что в настоящее время МАОУ «Школа №4 г. Благовещенска» располагает достаточными образовательными ресурсами, способными удовлетворить запрос на получение качественного образовательного продукта, востребованного родителями и широким социумом. Школа укомплектована руководящими и педагогическими кадрами, специалистами, обеспечивающими функционирование и развитие образовательного учреждения.

Таким образом, для реализации инновационного проекта по созданию условий для успешной социализации учащихся на стадии формирования профессиональных намерений образовательное учреждение имеет соответствующее учебно-методическое, материально-техническое, кадровое обеспечение.