Россия, Усть - Илимск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 02.02.2019 12:40
Гринькова Ольга Валентиновна
Учитель биологии, классный руководитель, руководитель школьной предметной кафедры
65 лет
20 469
1 515 
Местоположение
Специализация
Задания к теме: Клетка: строение, химический состав, жизнедеятельность.
1. Установите соответствие между органоидами и их функциями:
А) ядро 1) движение хромосом внутри клетки при ее делении
Б) лизосома 2) синтез белка
В) ЭПС 3)хранение и удвоение генетической информации
Г) центриоль 4) внутриклеточное пищеварение
Д) микротрубочки 5) поддержание формы клетки
Е ) Комплекс Гольджи 6) участие в синтезе и транспорте веществ
Ж) Митохондрии 7) накопление и упаковка химических веществ
З) Рибосомы 8) осуществление обмена веществ с внешней средой
И) Плазматическая мембрана 9) преобразовании энергии в результате
клеточного дыхания
2. Составьте синквейн понятия «КЛЕТКА»
3. Закончите фразу: Мне кажется, что я похож на ……. (назвать часть клетки или органоид цитоплазмы), потому что…………
4. Выбор «лишнего» с объяснением:
а) рибосома, лизосома, митохондрия, ЭПС (рибосома - немембранный органоид, а все остальные – мембранные)
б) растения, животные, бактерии, грибы (бактерии – прокариотические организмы, остальные – эукариотические)
в) аппарат Гольджи, ЭПС, хлоропласт, лизосома, рибосома ( Хлоропласты присутствуют только в растительных клетках, а все остальные органоиды присущи всем представителям эукариот)
5. Продолжите логические ряды:
Ядро / хранение информации,
комплекс Гольджи / упаковка органических веществ,
лизосома /…….
6. Сравните: а) эукариотическую клетку и прокариотическую
б) клетку животную и клетку растительную
в) половую клетку и соматическую
г) яйцеклетку и сперматозоид
7. Решите развивающий канон
|
Вещество |
? |
|
Белок |
Строительный материал |
|
? |
Запас питательных веществ |
|
ДНК |
? |
8. Метод «незаконченное предложение»
Пользуясь словами поэтому, потому что, следовательно, так как добавьте начало или (и) конец каждого предложения.
…………в плазматической мембране имеются поры …………. …………в клетках животных не содержатся хлоропласты …… …………важнейшей частью клетки является ядро …………….
…………цитоплазма пронизана микротрубочками…………….
…………много митохондрий в мышечных клетках…………….
9. «Корректурная проба» - найти органоиды в последовательности букв, указать их функции:
мирибосоманетмитоходриядросыкоболочкатипдлжглизосомачкахлоропласткаэндоплазматическаясеть
Какой органоид, на ваш взгляд, можно исключить из этого списка, ответ поясните.
10.Установите соответствие между органоидами клетки и их функциями (избыток информации)
|
Органоиды клетки |
Функции |
|
А. Биосинтез белка Б. Структурирование клетки В. Образование веретена деления Г. Регуляция деятельности клетки Д. Внутриклеточное переваривание Е. Транспорт веществ и взаимосвязь всех частей клетки Ж. Преобразование, упаковка и вынос всех частей из клетки З. Биологическое окисление и синтез АТФ |
|
Органоиды клетки |
Функции |
|
1. Клеточный центр 2. Рибосомы 3. Хлоропласты |
А. Биосинтез белка Б. Первичный синтез углеводов В. Образование веретена деления Г. Регуляция деятельности клетки Д. Внутриклеточное переваривание Е. Транспорт веществ и взаимосвязь всех частей клетки Ж. Преобразование, упаковка и вынос всех частей из клетки З. Биологическое окисление и синтез АТФ |
11. Соотнесите процессы жизнедеятельности с их сущностью:
|
Процесс жизнедеятельности |
Сущность процесса |
|
1. Возбудимость 2. Деление 3. Рост 4. Развитие |
А) Процесс созревания, специализации клетки называется Б) Способность клетки реагировать на раздражение называется В) Процесс, в результате которого из одной материнской клетки образуются дочерние Г) Увеличение массы и размеров клетки |
27.08.2017 05:42
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
