К началу учебного года! Готовые материалы для учителей на каждый урок со скидкой от 30%

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 25.01.2025 12:42

Вирабян Марине Арамаисовна

Учитель английского языка

194

164 900

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия,

Специализация

Английский язык

Немецкий язык

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Анализ ЕГЭ по английскому языку

Категория: Английский язык

14.11.2023 20:31

В данном анализе ЕГЭ подробно исследованы верные и неверные ответы обучающихся, сдающих экзамен по английскому языку.

Просмотр содержимого документа
«Анализ ЕГЭ по английскому языку»

Анализ

результатов пробного экзамена по английскому языку (ЕГЭ)

2020 год

Дата проведения- 22 декабря 2020года

Выбрали ЕГЭ по английскому языку – 2 учащихся

Боярова Софья и Назаренко Екатерина

учитель Вирабян М.А.;

Данные учащиеся показали средний уровень предметной обученности.

Данные о правильности выполнения заданий на аудирование представлены в таблице (в %):

1	1	2	3	4	5	6	7	8	9
Боярова Софья	5	5	1	1	0	1	1	1	0
Назаренко Екатерина	5	5	1	1	0	1	0	1	0
ОО	100%	100%	100%	100%	0%	100%	50%	100%	0%

С пониманием в прослушанном тексте запрашиваемой информации не полностью ,но справились: у Софьи Бояровой две ошибки,у Кати Назаренко –три. Задания под номерами 5,7 и 9 вызвали затруднения у учащихся.

	10	11	12	13	14	15	16	17
Боярова Софья	3	0	0	0	1	1	1	1
Назаренко Катя	1	5	0	1	0	1	1	0
ОО	100%	50%	0%	60%	50%	100%	100%	50%

При выполнении заданий на чтение у Бояровой Сони,, вызвали затруднения задания на понимание в прочитанном тексте запрашиваемой информации (3 ошибки), Назаренко Кати(3 ошибки).

Данные о правильности выполнения заданий по грамматике и лексике представлены в таблице (%)

	18	19	20	21	22	23	24	25
Боярова Софья	0	1	1	1	0	1	1	0
Назаренко Катя	1	1	1	0	0	0	1	1
ОО	50%	100%	100%	50%		50%	100%	50%
	26	27	28	29	30	31	32	33
Боярова Софья	1	0	0	1	1	1	0	0
Назаренко Катя	0	0	0	1	0	0	0	1
ОО	50%	0%	0%	100%	50%	50%	0%	50%

	34	35	36	37	38
Боярова Софья	0	0	0	1	1
Назаренко Катя	1	1	0	0	1
ОО	50%	50%	0%	50%	100%

При выполнении раздела3 «Грамматика и лексика» типичными ошибками остаются употребление глаголов в разных формах и залогах.Учащиеся допустили ошибки в формах,есть орфографические ошибки,ошибки в степенях сравнения прилагательных и наречий.В лексике ошибки были допущены в выборе слова,в словообразовании.

% правильности выполнения задания (письмо личного характера ) представлен в таблицах: письмо личного характера

	К1	К2	К3
Боярова Софья	1	2	1
Назаренко Катя	2	1	2
ОО	100%	100%	100%

При выполнении заданий (письмо личного характера) Соня Боярова набрала 4 балла из 6,Катя Назаренко -5баллов из 6.

К сожалению,учащиеся не выполнили задание подномером 40(написание эссе),где и потеряли 16 баллов.

Таким образом, результаты пробного экзамена по английскому языку показали средний уровень предметной обученности, учитель Вирабян М.А..

Задачи:

1. Уделить особое внимание на задания по чтению с .пониманием в прочитанном тексте запрашиваемой информации

2.Отрабатывать в системе грамматические навыки употребления всех временных форм глаголов, употребления нужной морфологической формы данного слова в коммуникативно значимом контексте и лексико-грамматические навыки образования и употребления родственного слова нужной части речи с использованием аффиксации в коммуникативно значимом контексте,использования степений сравнения прилагательных и наречий,словообразование.

4. Продолжить работу по написанию электронного письма личного характера в ответ на письмо стимул

5. Уделить особое внимание на задания по аудированию.

6. Уделить особое внимание на задания 40 написание эссе.