Россия, Белово
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 23.06.2025 07:18
Пыжкова Надежда Васильевна
учитель начальных классов
50 лет
940
63 052 
Местоположение
Специализация
Анализ слова как часть речи ( карточка)
Категория:
Начальные классы
14.09.2020 16:27
Просмотр содержимого документа
«Анализ слова как часть речи ( карточка)»
| Анализируем слово как часть речи | |||
| 1. Чтобы определить, какой частью речи является слово, узнай: - на какой вопрос отвечает слово; - что слово обозначает; -
Нет Да
| |||
| Это глагол | Это имя сущ. | Это имя прил. | |
| 2. Назови начальную форму: | |||
| неопр. ф. гл.: что (с)делать? | Им.п., ед.ч.: кто? что? | Им.п., ед.ч., м.р.: какой? | |
| 3. Назови постоянные признаки. | |||
|
| -род |
| |
| 4. Определи, в какой форме слово употреблено: | |||
| -время -число -род (для прош. вр. ед.ч.) -лицо (наст. и буд.вр.) | -число -падеж | -число -род ( в ед.ч.) -падеж | |
как может изменяться:
по временам? по падежам?
это имя
Изменяется ли оно по родам? 
| Анализируем слово как часть речи | |||
| 1. Чтобы определить, какой частью речи является слово, узнай: - на какой вопрос отвечает слово; - что слово обозначает; -
Нет Да
| |||
| Это глагол | Это имя сущ. | Это имя прил. | |
| 2. Назови начальную форму: | |||
| неопр. ф. гл.: что (с)делать? | Им.п., ед.ч.: кто? что? | Им.п., ед.ч., м.р.: какой? | |
| 3. Назови постоянные признаки. | |||
|
| -род |
| |
| 4. Определи, в какой форме слово употреблено: | |||
| -время -число -род (для прош. вр. ед.ч.) -лицо (наст. и буд.вр.) | -число -падеж | -число -род ( в ед.ч.) -падеж | |
| Анализируем слово как часть речи | |||
| 1. Чтобы определить, какой частью речи является слово, узнай: - на какой вопрос отвечает слово; - что слово обозначает;
Нет Да
| |||
| Это глагол | Это имя сущ. | Это имя прил. | |
| 2. Назови начальную форму: | |||
| неопр. ф. гл.: что (с)делать? | Им.п., ед.ч.: кто? что? | Им.п., ед.ч., м.р.: какой? | |
| 3. Назови постоянные признаки. | |||
|
| -род |
| |
| 4. Определи, в какой форме слово употреблено: | |||
| -время -число -род (для прош. вр. ед.ч.) -лицо (наст. и буд.вр.) | -число -падеж | -число -род ( в ед.ч.) -падеж | |
| Анализируем слово как часть речи | |||
| 1. Чтобы определить, какой частью речи является слово, узнай: - на какой вопрос отвечает слово; - что слово обозначает; -
Нет Да
| |||
| Это глагол | Это имя сущ. | Это имя прил. | |
| 2. Назови начальную форму: | |||
| неопр. ф. гл.: что (с)делать? | Им.п., ед.ч.: кто? что? | Им.п., ед.ч., м.р.: какой? | |
| 3. Назови постоянные признаки. | |||
|
| -род |
| |
| 4. Определи, в какой форме слово употреблено: | |||
| -время -число -род (для прош. вр. ед.ч.) -лицо (наст. и буд.вр.) | -число -падеж | -число -род ( в ед.ч.) -падеж | |
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
