Анкета "Отношение пятиклассников к учебным предметам"

Заключение по результатам анкетирования «Отношение к учебным предметам».

Пятиклассникам предлагалось выразить свое отношение к таким предметам, как: математика, русский язык, мордовский язык, литература, природоведение, история, иностранный язык, технология, ИЗО, физкультура, музыка, информатика Предлагаемые предметы нужно было оценить как "нравится", "нормально/нейтрально", "не нравится" обозначив эти отношения с помощью значков "плюс", "ноль", "минус" соответственно. Были отслежены такие параметры, как отношение к уроку и самочувствие на уроке. Для изучения самочувствия на уроках ребятам было предложено ответить на вопрос "Как ты чувствуешь себя на уроке?", отвечая на него: "хорошо", "нормально", "плохо". Полученные данные представлены в цветовой таблице, где сиреневым цветом обозначено отношение к предметам, без цвета - самочувствие на уроках.

Класс 5 «А» (всего 23 ученика)

Дата проведения 25/11/2020 г.

Классный руководитель: Иванова И.И.

Анализ результатов. Свое отношение к предметам ученики 5 «А» класса выразили следующим образом:

• наибольшее количество положительных выборов у таких предметов как физическая культура, труд, музыка, английский язык, математика, русский язык и ИЗО.

• «ровное, нормально»е отношение к истории.

• преобладает нормально-негативного отношения над позитивным по литературе.

Самочувствие на уроках. Комфортное самочувствие (более 75% детей отметили позитивное самочувствие) наблюдается на труде, ИЗО, физической культуре, музыке, английском языке.

Нормальное самочувствие (преобладание положительных и нейтральных выборов) наблюдается на таких уроках, как: русский язык, математика, природоведение, история.

Некомфортное состояние (преобладание отрицательных выборов более чем у четверти пятиклассников) наблюдается на литературе. По 3 ученика отметили, что чувствуют себя некомфортно на уроке истории, природоведении.

Вывод:

Исходя из приведенных результатов диагностики комфортности обучения, можно сделать вывод, что в целом учащиеся 5-х классов комфортно чувствуют себя на уроках. Причинами дезадаптации отдельных учеников являются внутренние проблемы, проблемы в межличностном общении этих детей с учителями, несформированность основных новообразований данного возраста, появление новых предметов и новых требований к ним, несформированность мотивации к изучению данных предметов и учебной мотивации в целом, а так же стиль педагогической работы отдельных педагогов-предметников.

Анкета «Отношение к учебным предметам»

Вырази свое отношение к таким предметам. (Согласно школьной программе)

1. Оцени свое отношение к предмету.

Если тебе нравится предмет - поставь «+», если ты относишься к нему нормально/нейтрально – поставь «0», Если же этот предмет тебе не нравится – поставь знак «-».

1. Как ты чувствуешь себя на уроке?

В случае, когда ты чувствуешь себя на уроке хорошо поставь знак «+», если на уроке ты чувствуешь себя нормально, поставь знак «0»,если ты чувствуешь себя на уроке плохо, то поставь знак «-».

Фамилия Имя ___________________________________________________ Класс_________________

Дата_______________________