СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Арифметикалык прогрессия

Категория: Алгебра

Нажмите, чтобы узнать подробности

Презентация

Просмотр содержимого документа
«Арифметикалык прогрессия»

Арифметикалык прогрессия 9-класс Алгебра Мугалим: С.Карабалаева

Арифметикалык прогрессия

9-класс

Алгебра

Мугалим: С.Карабалаева

Сабактын максаты: Арифметикалык прогрессия жөнүндө кеңири теориялык жана практикалык билимдерге ээ болушат. Оозеки эсептөөгө көнүшөт. Логикалык ой жүгүртүүлөрүн өстүрүшөт. Бирин – бири сыйлоого тарбияланышат.

Сабактын максаты:

  • Арифметикалык прогрессия жөнүндө кеңири теориялык жана практикалык билимдерге ээ болушат.
  • Оозеки эсептөөгө көнүшөт.
  • Логикалык ой жүгүртүүлөрүн өстүрүшөт.
  • Бирин – бири сыйлоого тарбияланышат.

Сабактын жүрүшү: - Уюштуруу .  - Жагымдуу маанай түзүү  - Үй тапшырма текшерүү  - Жаңы тема  - Бышыктоо  - Үй тапшырма берүү  - Баалоо

Сабактын жүрүшү:

- Уюштуруу .

- Жагымдуу маанай түзүү

- Үй тапшырма текшерүү

- Жаңы тема

- Бышыктоо

- Үй тапшырма берүү

- Баалоо

Оозеки эсептегиле: Удаалаштыктын  (х n ):  3; 0; -3; -6; -9; -12;...  биринчи ,үчүнчү, алтынчы мүчөсүн тапкыла.  -3 -12 3 Удаалаштыкты уланткыла:   1; 5; 9; 13; 17; …   21; 25; 29; 33…

Оозеки эсептегиле:

  • Удаалаштыктын

n ): 3; 0; -3; -6; -9; -12;...

биринчи ,үчүнчү, алтынчы мүчөсүн тапкыла.

-3

-12

3

  • Удаалаштыкты уланткыла:

1; 5; 9; 13; 17;

21; 25; 29; 33…

3.Удаалаштык а n = 6 n – 1 формуласы менен берилсе: a 1 , а 2 , a 3 ; а 20 тапкыла. 119 17 11 5

3.Удаалаштык а n = 6 n – 1 формуласы менен берилсе: a 1 , а 2 , a 3 ; а 20 тапкыла.

119

17

11

5

Жаңы тема: Арифметикалык прогрессия деп экинчи мүчөсүнөн баштап улам кийинки мүчөсү мупункусуна бир эле турактуу санды кошкондон пайда болгон сан удаалаштыгын айтабыз. Аныктамадан арифметикалык прогрессиянын (n+1) жана n чи мүчөсүнүн айырмасы n дин бардык маанилери үчүн бипбирдей сан экендиги келип чыгат. Ал сан арифметикалык прогрессиянын айырмасы деп аталат да, d тамгасы менен белгиленет.      

Жаңы тема:

Арифметикалык прогрессия деп экинчи мүчөсүнөн баштап улам кийинки мүчөсү мупункусуна бир эле турактуу санды кошкондон пайда болгон сан удаалаштыгын айтабыз.

Аныктамадан арифметикалык прогрессиянын (n+1) жана n чи мүчөсүнүн айырмасы n дин бардык маанилери үчүн бипбирдей сан экендиги келип чыгат. Ал сан арифметикалык прогрессиянын айырмасы деп аталат да, d тамгасы менен белгиленет.

 

 

Туура. Туура. Туура. Туура эмес Туура эмес. Кайсы фигурада арифметикалык прогрессия туура берилген.

Туура.

Туура.

Туура.

Туура эмес

Туура эмес.

Кайсы фигурада арифметикалык прогрессия туура берилген.

Ким бат табат? Биринчи мүчөсү жана айырмасы канчага барабар 2 6,8,10,... 6 25 -4 25, 21, 17, ...   1, 1+, 1+... 1    4, 4...      4

Ким бат табат?

Биринчи мүчөсү жана айырмасы канчага барабар

2

6,8,10,...

6

25

-4

25, 21, 17, ...

 

1, 1+, 1+...

1

 

4, 4...

 

 

4

Эгер , … айырмасы d болгон арифметикалык прогрессия болсо, анда анын n чи мүчөсү      

Эгер , … айырмасы d болгон арифметикалык прогрессия болсо, анда анын n чи мүчөсү

 

 

№ 13     d=3      d= -2     =-3+(18-1)(-2)=-3+17*(-2)=-37 =2+(15-1)3=2+14*3=2+42=44        

№ 13

 

d=3

 

d= -2

 

=-3+(18-1)(-2)=-3+17*(-2)=-37

=2+(15-1)3=2+14*3=2+42=44

 

 

 

 

№ 14     d=?    45  d=?    d     15d 45d   15d   24d=45+3 15d=67-7 24d=48 15d=60 d=4 d=2

№ 14

 

d=?

 

45

d=?

 

d

 

 

15d

45d

 

15d

 

24d=45+3

15d=67-7

24d=48

15d=60

d=4

d=2

№ 15                2

№ 15

 

 

2

№ 18 4     =?   d=38-44=-6    (-6)=-22     +6=-22 -=-22-50   =12   -=-72  

№ 18

4

 

 

=?

 

d=38-44=-6

 

(-6)=-22

 

 

+6=-22

-=-22-50

 

=12

 

-=-72

 

Үй тапшырма:  №13(г,д)  №14г,д)

Үй тапшырма: №13(г,д) №14г,д)

Баалоо

Баалоо