Киригизия, Сулюкта
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 20.04.2025 19:06
Мамытова Толгонай Мовлянкуловна
Учитель математики
36 лет
2 203
28 511 
Местоположение
Барабарсыздыктар
Категория:
Алгебра
19.02.2020 13:04
Просмотр содержимого документа
«Барабарсыздыктар»
| “____”_________-20 -жыл ОББ: “текшердим”: | “____”_________-20 -жыл ОББ: “текшердим”: | “____”_________-20 -жыл ОББ: “текшердим”: |
| |||
| Предмет | Алгебра 2 саат | 8 -класс | чейрек | № | ||
Сабактын темасы: Барабарсыздыктарды кошуу жана көбөйтүү
Сабактын тиби: жаңы билимдерди өздөштүрүү
Сабактагы колдонулуучу усулдар жана ыкмалар: __интерактивдуу.Өз алдынча иштөө, жупташып иштөө. Мээге чабуул ж.б.
Сабакта колдонулуучу каражаттар жана материалдар: окуукитеби, сүрөттөр, компьютер, “Султанбаев 8-кл Алгебра”
| Сабактын максаттары | Күтүүлүүчү натыйжалар | |
| Билим берүүчүлүк | Бир өзгөрмөлүү сызыктуу барабарсыздыктын чыгарылышы эмне экендигин билет; Бир өзгөрмөлүү сызыктуу барабарсыздыктарды кошуу жана көөйтүүнү үйрөнөт. | бир өзгөрмөлүү сызыктуу барабарсыздыктын касиеттерин чечмелейт . Бир өзгөрмөлүү сызыктуу барабарсыздыктардын чыгарылышын сан огунда көрсөтүп берет |
|
Өнүктүрүүчүлүк | сан барабарсыздыктары менен бир өзгөрмөлүү барабарсыздыктардын окшоштуктарын жана айырмачылыктарын көрсөтөт; | Бир өзгөрмөлүү сызыктуу барабарсыздыктарга мисал келтирет; |
| Тарбиялык | Тырышчаактыкка, жоопкерчиликке, кол көтөрүп сүйлөөгө тарбиялоо | Эрежелерди туура так айтууга тарбияланат |
Негизги компетенттүүлүктөр: Предметтик компетенттүүлүктөр:
1.Маалыматтык компетенттүүлүк (НК 1) 1. ________________________________(ПК 1)
2.Социалдык коммуникативдик комп (НК 2) 2. _________________________________(ПК 2
3. “Өзүн өзү уюштуруу жана көйгөйлөрдү чечүү” (НК 3) 3.____________________________ (ПК3)
4. _______________________________ (ПК 4)
Сабактын жүрүшү:
| Этап | убакыт | Мугалимдин иш аракети | Окуучунун иш аракети | Компетенттүүлүк, баалоо | |||
| ((НК) | ( ПК) | ||||||
| Уюштуруу, |
| Уюштуруу. Саламдашуу | Саламдашат |
|
|
| |
|
|
| № |
|
|
|
| |
| Жаны тема
|
|
| НК 1 НК 2 НК 3
| ПК 1 ПК 2 ПК 3 |
| ||
|
|
|
| |||||
| Бышыктоо |
|
| НК 2 НК 3 | ПК 2 ПК 3 |
| ||
| Кошумча мисалдар |
|
| |||||
| |
|
| |||||
| |
| Китеп менен иштөө №222 1.2. №223 1,4, №224
2- сабакка №225, №226, №232
|
|
|
| ||
| Үй тапш |
| №222 3,4, №223 2,3,
№227. №228
| НК 1 НК 3 | ПК 1 ПК 3 |
| ||
| Жыйын-тоо. Баалоо |
| 1.Теманы бышыктоо үчүн суроолор берилет 2.Талкуу 3.Баалоо 4.Үй тапшырма берилет . | Окуучулар өз жөндөмдүүлүктөрү менен жазган иштерин жактап беришет.. | НК 1 НК 2 НК 3 | ПК 1 ПК 2 ПК 3 |
| |
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
