СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Бережем природу

Нажмите, чтобы узнать подробности

Занятия по экологии по защите окружающей среды!

Просмотр содержимого документа
«Бережем природу»

Автор: Селькина Наталья Владимировна

Должность: воспитатель

Место работы: МБДОУ детский сад № 159 Непоседа

















































Конспект открытого занятия в средней группе «Бережем природу».

Познание (ознакомление с окружающей природой).

 

Задачи:

Образовательные:
Приобщать детей к основам экологического воспитания.

  1. Познакомить детей с нормами и правилами поведения в природе.

  2. Продолжать расширять знания о защите окружающей природы.

  3. Формировать представление о том, какое негативное воздействие оказывают загрязнения на окружающую среду.

Развивающие:
1. Способствовать развитию умения анализировать и делать выводы.

Воспитательные:
1. Воспитывать желание охранять природу, заботиться о ней;


Оборудование: сотовый телефон, магнитная доска, магниты. Картинки (завод, автомобиль, цветы, деревья, трубы с очистными устройствами). Мусор (фантики, бутылки), корзинка, экологические знаки. Макеты деревьев, животных, птиц. Музыкальное сопровождение.

















Ход занятия.

Воспитатель предлагает детям отправиться в увлекательный поход на лесную полянку.

Воспитатель. Ребята, а вы хотите отправиться в путешествие? Мы с вами пойдем по лесной тропинке, прямо на волшебную поляну. Все готовы?

Дети. Да

Воспитатель. Тогда отправляемся в путь дорогу.

Дети идут под веселую музыку, слышны звуки леса, птичьи голоса. (Звучит фонограмма 1)

Воспитатель: Вот мы и попали в лес.

Но вдруг ситуация меняется.

Воспитатель - Ребята вы заметили, как здесь тихо, грустно, невесело, птицы не поют, деревья не шумят. (На поляне лежит куча мусора).

Приходит смс-сообщение: «В лесу появился нарушитель тишины, возмутитель спокойствия рек и озер, разоритель птичьих гнезд – ХУЛИГАН. Помогите, помогите»

Воспитатель: Ребята, в сообщении, написано про хулигана, наверное, это он намусорил. Давайте очистим лес от этого мусора. А что для этого нужно сделать? (ребята собирают мусор в пакет, чтобы отнести в мусорный бак)

(Входит хулиган с рогаткой в руках)

Хулиган: Здравствуйте, ребята.

Воспитатель. Здравствуй, скажи, пожалуйста, это не ты тут так намусорил, и как тебя зовут?

Хулиган: Зовут меня Петя. Я не понял, почему так чисто стало в лесу?

Дети. Потому что мы навели в лесу порядок.

Воспитатель: Сейчас наши маленькие лесники объяснят тебе, как вести себе в лесу.

(проводится игра лесник с экологическими знаками, где дети- лесники)

Хулиган, ты знаешь, что лес – это дом многих животных и птиц. А в чужом доме неприлично мусорить и громко кричать. Запомни это!

Хулиган Петя: Хорошо, я запомню.

Воспитатель: Ты лучше посмотри, как можно в лесу отдохнуть с пользой для здоровья.

Физкультминутка:

1.     Все мы по лесу шагаем

Руки выше поднимаем,

Ноги ставим широко,

Дышим ровно глубоко.

2.     Дальше по лесу шагаем,

И медведя мы встречаем,

Руки за спину кладем,

И вразвалочку идем.

3.     Снова дальше мы идем,

Перед нами водоем,

Раз-два, раз-два,

Позади уже вода.

4.     Вдруг мы видим у куста

Выпал птенчик из гнезда,

Тихо птенчика берем,

И в гнездо его кладем.

Хулиган: Ой, подумаешь зарядка, вот у меня для вас, ребята, есть сюрприз  (достает из рюкзака черный конверт). Я вам покажу, как я отдыхаю. Посмотрите мои фотографии. ( В конверте картинки леса после пожара)

-Это я костер жег (фото 1-3), это я ветки ломал для костра. (Фото 4)

Воспитатель – Ну, какой же это сюрприз. Наши дети так себя в лесу не ведут. Вот у меня сюрприз. Воспитатель достает из корзинки картинки о защите окружающей среды.

Воспитатель — Ребята, а теперь давайте подумаем, что же сделать, чтобы сберечь природу и лес?

Дети. Сажать цветы, деревья, не вырубать леса, ставить на трубы заводов и котельных специальные очистные  устройства.

(На каждый правильный ответ ребенка на магнитной доске выставляется соответствующая картинка).

Воспитатель. Правильно дети. Деревья – это хранилище вредных газов. Они накапливают их и хранят в себе сотни лет. Поэтому нужно сохранять и увеличивать количество лесов. Очистные устройства, которые ставят на трубы заводов, помогают не попасть в воздух пыли и саже.

Хулиган Петя: Спасибо вам ребята, я вам даю честное слово, что не буду больше хулиганить, буду беречь лес.

Воспитатель: Ребята, вам понравилось путешествие? Что вам понравилось? Как мы помогли лесу? Что нельзя делать в лесу?

Дети (ответы детей).

Воспитатель: А за то, что вы сегодня очистили лес от мусора и помогли хулигану Пете стать заботливым мальчиком, он дарит вам медальки «юный эколог». Ну что, нам пора возвращаться в детский сад! (звучит фонограмма 2).