Бинарный урок (математика + русский язык) Тема: «Подготовка к ОГЭ: работа с микротекстом на примере математических задач».

«Подготовка к ОГЭ: работа с микротекстом на примере математических задач»

«Без слов и грамматики

не учат математике»

Цель :

Разобрать текст по заданиям ОГЭ на примере математических задач;

Тренироваться в решении отдельных заданий

К а сательная к окружности, равн о бедре нн ый треугольник, арифметическая прогре сс ия, диагональ пара лл елогра мм а,

выехали одновреме нн о, координатная пр я мая, 

хорда о кружности,

пр я моугольный треугольник.

Вставьте пропущенные буквы и объясните

Способ связи

К…сательная к окружности ,

равн…бедре…ый треугольник ,

Шифр

арифметическая прогре…ия ,

диагональ пара…елогра…а ,

выехали одновреме…о,

координатная пр..мая ,

хорда … кружности

пр…моугольный треугольник

1- согласование 2- управление 3- примыкание

Вставьте пропущенные буквы и объясните

Способ связи

Касательная к окружности ,

Шифр

управление

равнобедренный треугольник ,

арифметическая прогрессия ,

2

согласование

диагональ параллелограмма

согласование

1

выехали одновременно,

управление

1

координатная прямая

примыкание

2

3

согласование

хорда окружности

1

управление

прямоугольный треугольник

2

согласование

1

Установите соответствие

А. Касательная к окружности

1. Прямая, имеющая с окружностью единственную общую точку.

Б. Равнобедренный треугольник

2. последовательность, каждый член которой начиная со второго равен предыдущему члену сложенному с одним и тем же числом.

В. Арифметическая прогрессия

3. Отрезок соединяющий две точки окружности

Г. Диагональ параллелограмма

4.  треугольник, в котором один угол прямой

Д. Координатная прямая

5. треугольник, у которого две стороны равны

Е. Хорда окружности

6. прямая, с выбранными на ней началом отсчета единичным отрезком и направлением.

Ж. Прямоугольный треугольник 

7.Отрезок соединяющий две вершины не лежащие на одной стороне

Проверь ответ

А

Б

1

В

5

Г

2

Д

7

Е

6

Ж

3

4

Проверь знаки препинания

А. Касательная к окружности

1. прямая , имеющая с окружностью единственную общую точку.

Б. Равносторонний треугольник

2. последовательность, каждый член которой , начиная со второго , равен предыдущему члену , сложенному с одним и тем же числом.

В. Арифметическая прогрессия

3. отрезок , соединяющий две точки окружности

Г. Диагональ параллелограмма

4.  треугольник, в котором один угол прямой

Д. Координатная прямая

5. треугольник, у которого все стороны равны

Е. Хорда окружности

6. прямая, с выбранными на ней началом отсчета единичным отрезком и направлением.

Ж. Прямоугольный треугольник 

7. отрезок , соединяющий две вершины , не лежащие на одной стороне

Какое из следующих утверждений верно?

1. Гипотенуза прямоугольного треугольника меньше его катета

2. Середина гипотенузы прямоугольного треугольника равноудалена от всех его вершин

3. Если квадрат большей стороны треугольника больше суммы квадратов двух других его сторон, то треугольник прямоугольный

4. Сумма острых углов прямоугольного треугольника равна 90°

5. Треугольник АВС, у которого АВ = 12, ВС = 5, АС = 13, является прямоугольным

1

2

-

3

+

4

-

5

+

+

Прямоугольный треугольник

А

А

B

С

С

B

Разгадай ребус

Языковой анализ текста

( 1)Из А в В по течению реки отправился деревянный плот. (2)А через час вслед за ним отправилась яхта, которая, прибыв в пункт В, тотчас повернула обратно и возвратилась в А.  (3)К этому времени  плот удалился от А на расстояние 24 км. (4)Пристань А расположена в 120 км от пристани В.  (5)Найдите скорость яхты в неподвижной воде, если скорость течения реки равна 2 км/ч. (6)Ответ дайте в км/ч.

Проверим

1 -5

2-2

3 – плот из дерева

4 – отправилась яхта, повернула и возвратилась

Решение текстовой задачи

Из А в В по течению реки отправился плот. А через час вслед за ним отправилась яхта, которая, прибыв в пункт В, тотчас повернула обратно и возвратилась в А.  К этому времени  плот удалился от А на расстояние 24 км. Пристань А расположена в 120 км. от пристани В.  Найдите скорость яхты в неподвижной воде, если скорость течения реки равна 2 км/ч. Ответ дайте в км/ч.

Домашнее задание:

-напишите сочинение- рассуждение , раскрывая смысл высказывания… «Без слов и грамматики не учат математике»

ИЛИ

- Сформулируйте условие задачи, алгоритм решения которой задается следующим выражением:

(S/12+S/16+S/24): (12+16+24 )

Спасибо за работу!