Блочно -модульное обучение на уроках математики

    В настоящее время современным требованиям образовательного процесса отвечает много новых педагогических технологий.  Педагогами ведутся поиски новых эффективных приёмов, которые  бы способствовали активизации мысли школьников, стимулировали бы их к самостоятельному приобретению знаний, которые они могли применить в реальной жизни.  

Процесс обучения - процесс двухсторонний. Для успеха обучения требуется не только высокое качество работы учителя, но и активная деятельность учащихся, желание овладеть самостоятельно знаниями, их интерес к обучению, сосредоточенная и вдумчивая работа под руководством учителя. Для этого необходимо строить процесс обучения, организацию и методику урока так, чтобы широко вовлекать учащихся в самостоятельную творческую работу. Этому способствует  блочно-модульная технология.  Блочно-модульное обучение основано на основной идее:  ученик учится сам, а учитель  управляет его учением: мотивирует, организует, координирует, консультирует, контролирует.