Буклет «Требования к современному уроку»

Министерство образования, науки и молодёжной политики Краснодарского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края

«Ейский полипрофильный колледж»

Требования к современному уроку

Выполнила:

Студентка ш-21 группы

Насека Юлия

г. Ейск, 2023г.

Урок — форма организации обучения с целью овладения учащимися изучаемым материалом (знаниями, умениями, навыками, мировоззренческими и нравственно-эстетическими идеями).

Организационные требования:

1. внешняя организованность связана со своевременным началом и окончанием урока; соблюдением санитарно-гигиенических норм и правил при проведении урока

2. внутренняя целенаправленность предполагает ясно сформулированные цели и задачи, как всего урока, так и отдельных его этапов; своевременное и чёткое их доведение до сознания учащихся; отбор наиболее рациональных методов и средств обучения

3. Чёткое построение требует: целесообразного разделения урока на этапы в соответствии с уровнем подготовленности учащихся

Дидактические требования:

1. Содержательная ценность урока обусловлена выбором в изучаемом учебном материале наиболее значимых для развития личности, разделов и тем

2. Создание благоприятного микроклимата требует осуществления индивидуального и дифференцированного подхода к учащимся на основе учёта различий в познавательной и эмоционально-волевой сферах учащихся.

3. Интенсификация и оптимизация предполагают насыщенность урока разнообразными и результативными учебно-познавательными действиями.

4. Высокая результативность связана с осуществлением межпредметных и внутрипредметных связей.

Особенности урока в первом классе

1. Работа над трудовыми навыками

2. Организация сознательной деятельности

3. Охрана здоровья

4. Доброжелательность

5. Отсутствие отметок

6. Продолжительность урока