Буклет "Требования к современному уроку"

Требования к современному уроку

Урок - это форма организации учебной деятельности посредством объединения в группу детей одного возраста и передачи им знаний, умений и навыков по специальной учебной программе.

Основные тенденции развития урока находят свое конкретное проявление в таких требованиях к уроку, как:

• Организационные

• Дидактические

К организационным требованиям относятся:

• Внешняя организованность предполагает своевременное начало и окончание урока, соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил при проведении урока;

• В нутренняя целенаправленность предполагает ясно сформулированные цели и задачи урока и его отдельных этапов, своевременное их доведение до сознания учащихся, отбор наиболее рациональных методов и средств обучения, в соответствии с содержанием учебного материала, особенностями класса и т.д.;

• Четкое построение урока требует: целесообразного разделения урока на этапы в соответствии с уровнем подготовленности учащихся; ясного представления учителем и учащимися последовательности работы на каждом этапе урока, логической взаимосвязи в переходах от одного этапа урока к другому, целесообразной смены видов и форм работы.

К дидактическим требованиям относятся:

• Содержательная ценность урока обусловлена выбором в изучаемом материале наиболее значимых для развития личности разделов и тем; четким пониманием учителем развивающего, обучающего, воспитывающего потенциала отобранного материала.

• Создание благоприятного микроклимата требует осуществления индивидуального и дифференцированного подходов к учащимся на основе учета их различий; совместного творческого взаимодействия учителя и учащихся или учащихся между собой; создания ситуации удовлетворенности успехами в обучении; объективности в оценке ЗУН учащихся.

• Интенсификация и оптимизация предполагают насыщенность урока разнообразными и результативными учебно-познавательными действиями; рациональное использование каждой минуты урока; отсутствие перегруженности на уроке, сокращение объема домашнего задания; рациональное использование технических и информационных средств обучения и возможностей кабинетной системы.

• Высокая результативность связана с осуществлением межпредметных и внутрипредметных связей; актуализацией опорных знаний, умений и навыков при переходе к новому материалу; нацеленностью на высокие результаты, которых можно достичь в данном классе. 

Особенности урока в 1 классе:

1. Работа над трудовыми навыками.

2. Организация сознательной дисциплины.

3. Охрана и укрепление здоровья.

4. Использование большого количества наглядности.

5. Частое использование игровой деятельности.

6. Отсутствие отметок.

7. Продолжительность урока от 30 до 40 минут.

Требования к современному уроку

Выполнила:

студентка Ш-21 группы

Нефедова Татьяна Андреевна

Преподаватель: Великановская Л.А.

г. Ейск, 2023 год