Буквы, звуки, слоги

Раздели слова на слоги. Над каждым словом поставь знак ударения. Составь слова из последних слогов слов. Запиши полученные слова.

Облака, кора, отмель – ______________________

Сало, ступа, вата – _________________________

Купи, перо, снежок – _______________________

Пальма, орлы, ерши – _______________________

Много, чучело, носок – ______________________

Муза, поезда, удача – _______________________

Прочитайте текст. Раздели слова для переноса.

Сегодня тёплая погода. Ребята играют в мяч на улице. На ветках дерева сидит стайка воробьёв. Они громко чирикают.

Тексты для списывания

Ч то за детёныши? Они живут в лесу. У малышей ноги большой длины. Большие и широкие уши. Это лосята.

Ч аща леса. На полянке играют волчата. Они рычат, пищат. Волчица часто поглядывает на них. Она замечает всё. Она слышит, что в чаще кричат птицы. Волчата прекращают играть и убегают за мамой.

Выбери слова, где гласные обозначают 2 звука. Выпиши.

Маяк, ёлка, еда, вьюн, якорь, Пётр, мел, юнга, стулья, пьёт, съел, люк.

Буквы мы читаем видим и пишем, а звуки мы произносим и слышим.

Гласные буквы (Я, Е, Ё, Ю) обозначают два звука:

1.После гласной.

2.В начале слова

3.После Ь и Ъ знаков.

Подчеркни гласные, которые обозначают два звука.

Напиши сколько в слове букв, сколько звуков.