"Азбука пешехода" для 1 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курса внеурочной деятельности класса

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №1 г. Дмитриева»

Дмитриевского района Курской области

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

курса внеурочной деятельности

«Азбука пешехода»

(начального общего образования)

Направление общеинтеллектуальное

1 класс

Составитель: учитель начальных классов

Никитина Светлана Витальевна

2015 год

Пояснительная записка

В связи с увеличением количества автомашин и ростом интенсивности дорожного движения необходимо в школьном учреждении предусмотреть комплекс самых разнообразных мероприятий по формированию у детей навыков правильного поведения на улицах. Знакомить с этими правилами, соблюдение которых является законом для каждого, надо начинать с раннего возраста, так как знания, полученные в детстве, наиболее прочны, а правила, усвоенные в эти годы, впоследствии становятся нормой поведения, а их соблюдение - потребностью человека.

Обучение школьников культуре поведения на улице тесно связано с развитием у детей ориентировки в пространстве. Кроме того, каждый педагог должен помнить, что нельзя воспитать дисциплинированного пешехода, если с детства не прививать такие важные качества, как внимание, собранность, ответственность, осторожность, уверенность. Ведь часто именно отсутствие этих качеств становится причиной дорожных происшествий.

На уроках основ безопасности жизнедеятельности используются нетрадиционные формы: КВН, игры-путешествия и другие, особенно эффективны видео-уроки по соблюдению правил дорожного движения, проходят конкурсы рисунков, плакатов «Мы по городу идем», «Ты и дорога».

Программа рассчитана на 4 года. С учётом познавательных возможностей школьника начальных классов каждый год обучения разделён на 3 блока

1. Улица полна неожиданностей.

2. Наши верные друзья.

3. Это должны знать все

В первом блоке программы учащиеся узнают об опасностях, которые подстерегают их на улицах, как избежать неприятностей на дорогах.

Во втором блоке учащиеся знакомятся со знаками дородного движения.

В третьем учащиеся должны усвоить правила поведения на улице, в общественном транспорте и т. д.

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ

• создание условий для саморазвития, самопознания, самореализации личности;

• Обеспечение защиты прав здоровья и жизни детей в рамках безопасного образовательного процесса.

Задачи:

• Сформировать устойчивые навыки соблюдения и выполнения правил дорожного движения;

• Повысить интерес школьников к велоспорту;

• В работе по безопасности дорожного движения использовать здоровьесберегающие технологии как систему учебно-воспитательных и организационных мероприятий, направленных на сохранение здоровья и жизни детей.

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ

• Приобретение обучающимися знаний по технике безопасности и жизненно-важным гигиеническим навыкам;

• Развитие и совершенствование навыков поведения на дороге,

• Формирование интереса к регулярным занятиям велоспортом, повышение спортивного мастерства;

• Овладение двигательными умениями и навыками, улучшение физической подготовки, повышение культурного уровня.

НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ

- Конституция РФ.

- Конвенция «О правах ребенка».

- Правила дорожного движения.

- Устав образовательного учреждения.

- Учебный план.

- Учебные программы.

НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Государственный образовательный стандарт.

Учебный план и учебные программы школы.

Методические рекомендации по курсу ОБЖ для проведения уроков ПДД.

Учебники по ОБЖ, ПДД.

Методические разработки для родителей, обучающихся и педагогов.

Газета «Добрая Дорога Детства».

Учебно – тематическое планирование