Сохраните летнее настроение в новом учебном году! –90% на доступ к материалами по вашему предмету или классу

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 25.05.2025 07:53

Лобач Татьяна Николаевна

Учитель географии и основ экономики

33 года

4 974

11 060

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Троицк

Специализация

География

Классному руководителю

Всем учителям

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Безлесные зоны на юге России

Категория: География

13.01.2018 13:43

конспект урока выполняется учениками в виде таблицы

Просмотр содержимого документа
«Безлесные зоны на юге России»

Безлесные зоны на юге России

Цель: Способствовать продолжению формирования представлений и знаний об особенностях и главных чертах природных зон России.

Задачи:

Познакомить учащихся с особенностями компонентов природы в безлесных природных зонах южной части России.
Продолжить формирование знаний о возможностях хозяйственного использования в безлесных природных зонах южной части России.
Продолжить формирование умения работать с разными источниками географической информации.

Тип урока: комбинированный

Ход урока

Организационный момент (1 мин)
Проверка знаний и умений: (10 мин).

На прошлом уроке мы изучали тему: «Лесные зоны России». Сегодня целью нашего урока будет закрепить знания о данной природной зоне и сформировать новые о безлесных зонах юга России. Но сначала начнем с проверки домашнего задания.

Индивидуальная карточка №1

Почему растения тундры имеют карликовый рост? Назовите типичных представителей растительного мира тундры?

Ответ: очень холодно, сильные ветра, многолетняя мерзлота. Карликовая береза, мхи, лишайники, морошка, голубика, брусника, клюква, кедровый стланик.

Индивидуальная карточка № 2

Почему тайга сменяется на смешанные леса? Назовите типичных представителей животного мира тайги.

Ответ: Становится более теплое лето и более мягкая зима. Бурундук, соболь, белка, бурый медведь, рысь, лось, рябчик, куница, благородный олень, косуля.

Индивидуальная карточка № 3

Чем отличаются смешанные леса Дальнего Востока от смешанных лесов Русской равнины?

Ответ: Леса Дальнего Востока разнообразнее по видовому составу. В лесах вместе с сибирскими видами произрастают древесные и кустарниковые породы характерные для лесов Кореи, Китая, Японии и Монголии.

Индивидуальная карточка № 4

Почему лесостепная зона распахана на 80%? И какая проблема характерна для этой зоны?

Ответ: В этой зоне плодородные черноземные почвы. Водная эрозия т.к. преобладают ливневые осадки.

Изучение нового материала (20-25 мин)

Учитель: Сегодня продолжаем работу с природными зонами. Цель нашей работы систематизировать ранее полученные знания по теме: «Безлесные зоны юга России».

-Ребята, а какие зоны относятся к безлесным?

Конспект урока заполняется в виде таблицы

План характеристика	Степь	Полупустыни	Пустыни
Географическое положение	Степи находятся на юге России, в частности, у Чёрного моря и Кавказа, а также в долине Оби и в Забайкалье	Север Прикаспийской низменности, восточное побережье Каспийского моря.	Юг Прикаспийской низменности
Климат	В районах степей климат умеренно-континенталь-ный, зима холодная, солнечная и снежная, а лето жаркое и сухое. Средняя температура января — −19 °C, июля — +19 °C, с типичными отклонениями до −35 °C и +35 °C. Осадков здесь выпадает мало - от 300 до 450 мм.	Сухой резко континентальный (большие перепады температур: летом +25⁰С, зимой -10⁰С, осадки 250 мм, испаряемость 1000 мм, К увл.=0,3-0,2)	Температура летом: +35, +40⁰С; длинное жаркое лето. Зимой -10⁰С; осадков 150 мм, Кувл.=0,1-0,3, т.е. увлажнение недостаточное, дефицит влаги.
Почвы	Черноземы	Каштановые, бурые пустынно-степные.	Сероземы, солончаки и солонцы.
Растительность	Растительность состоит главным образом из злаков и различного разнотравья (ковыль, типчак, астрагал и др.)	Полынно-злаковая	Полынь, солянка, саксаул. Верблюжья колючка.
Животный мир	Копытные, грызуны (суслики, сурки, слепыши) и прыгающие виды (тушканчики), птицы (степной орёл, дрофа, степной лунь, степная пустельга, жаворонок). Многочисленны пресмыкающиеся и насекомые.	Смешение степных и пустынных животных, черепаха, ящерица, змеи, грызуны.	Ушастый еж, джейран, желтый суслик, змеи, ящерицы, степная черепаха, скорпионы.
Хозяйственная деятельность	Используется в земледелии (выращивают пшеницу, кукурузу, подсолнечник, сахарная свекла, а также арбузы, дыни, тыква). Пастбища для с/х животных.	Используется как пастбища для овец и верблюд. Возможно земледелие, если используется искусственное орошение.	Пастбища для овец и верблюдов, оазисное земледелие на орошаемых землях.

Проблемой степей является засуха и суховеи, пыльные бури. Давайте запишем определения этих терминов в тетрадь.

Засуха-это длительный период без осадков при высокой температуре.

Суховеи - это горячие и сухие ветры иссушающие почву.

Пыльными бурями называется ветер, подымающий верхний слой почвы.

Вывод: Итак, сегодня мы познакомились с природными зонами: степи, полупустыня и пустыня, выяснили их характерные черты, чем они отличаются друг от друга и как используются человеком.