Дамашняе заданне па тэме «Займеннік як часціна мовы” ў 10 класе

Узроўні

Змест дзейнасці

1-4

1. Аднавіць  веды  па тэме дапаможа прэзентацыя:   https://studfiles.net/preview/6065599/ 
2. Прадумайце адказы на наступныя пытанні:

• Якое агульнае значэнне мае займеннік?
• На якія пытанні адказвае?
• Якую сінтексічную ролю выконвае займеннік?
• Якія марфалагічныя прыметы адзначаюцца ў займенніку?

1. Спішыце дадзеныя сказы. Падкрэсліце займеннікі ў адпаведнасці з сінтаксічнай роляй.

Не хвалі сябе: няхай іншыя пахваляць цябе.

Нікому свайго розуму не ўставіш.

Уся Беларусь – мая.

У сваім кошыку ён прынёс гэтулькі баравікоў!

5-6

1. На якія разрады па значэнні дзеляцца займеннікі? Вызначце разрады ў запісаных сказах.

7-8

1. Запоўніце логіка-сэнсавую мадэль па тэме “Займеннік” у сшытках:

• Чаму 3 сістэмы каардынат?

9-10

1. Вызначце (вусна), якой часцінай мовы з’яўляецца слова выдзеленае слова ў сказах:

Алесь прынёс-такі сумку.

Дзянёк сёння такі ясны!

Добра быць у дарозе, якую ты сам сабе выбіраеш.

Жылі сабе дзед і баба.

1. Выканайце тэставае  апытанне па тэме, перайшоўшы па спасылцы:  https://docs.google.com/forms/d/12bJ72ZScrl7-FqFZerdeC8X3E00msQx6ytjJ4JY76OE/edit

Адказы прыйдуць да мяне аўтаматычна.