САБАҚ: Ұшу аппараттары туралы не білемін? «Дара және күрделі сын есім» | Мектеп: |
Күні: 27.04.2018 | Мұғалімнің есімі:Мангутова Ә.Ж. |
СЫНЫП: 2 | Қатысқандар саны: 2 | Қатыспағандар: 0 |
Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары) | 2.4.Дара және күрделі сын есімдерді ажырату. 2.1.Мәтін түрлері мен құрылымдық бөліктерін анықтау. 2.5.Түрлі дереккөздерден ақпараттар алу. 4.2.Грамматикалық нормаларды сақтау. |
Сабақ мақсаттары | 2.1.2.1 - мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау |
|
Оқушылардың басым бөлігі: |
|
Кейбір оқушылар: |
|
Бағалау критерийі | Жеке, жұптық, тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады. |
Ресурстар | Оқулық, суреттер, кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер. |
Әдіс-тәсілдер | Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия. |
Пәнаралық байланыс | жаратылыстану |
Жоспарланған Уақыт Психологиялық ахуал қалыптастыру: | Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз) Үй жұмысын тексеру Өткен тақырыпты «Стоп кадр» әдісі арқылы алманы сипаттап, тексеру. Сын есім ережесін еске түсіру, қорытындылау. | Ресурстар Алманың суреті. |
Басталуы Білу және түсіну 5 мин Қолдану 15 мин Сергіту сәті: «Ойлан, тап» Дәптермен жұмыс: «Синквеийн әдісі» | Кестемен жұмыс: Дара сын есім Күрделі сын есім Ақ, қара, жасыл, сүйір, үлкен ақ ала, қара торы, жап- Жасыл, сары ала 2-жаттығу.Мәтінмен жұмыс: Мәтінді түсініп оқу. Мәтін неше бөліктен тұрады? Мәтін түрін анықта. Қандай ұшақ түрлерін білесің? Ұшу аппараттарымен таныстыру; Мәтіннен сын есімдерді тауып, дара, күрделіге ажырату. Ұшу аппараттарының түрлерімен таныстыру. Иiлiп оңға бiр, иiлiп, солға бiр. Жаттығу жасаймын. Оң аяқ, сол аяқ, оң аяқ , сол аяқ Жаттығу оңай-ақ. 4-жаттығу. Өлеңді қатесіз көшіріп жаз. «Ғарышкер» тақырыбына үлгі бойынша 5 жолды өлең құрастыру Зат есім 1 Сын есім Етістік 2 Сезімді білдіретін тіркес. Синоним | Ғарышкердің суреті. |
Синтез | Постер жасау -Берілген сын есімдердің ішінен дара және күрделі сын есімдерді жеке ажырату, жапсыру. | |
Үйге тапсырма: | 6-жаттығу 99 бет. | |
Рефлексия: |  | |
|
Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз? | Бағалау - Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз? | Пəнаралық байланыс Қауіпсіздік жəне еңбекті қорғау ережелері АКТ-мен байланыс Құндылықтардағы байланыс |