«Донбасс –моя Родина»

Тема урока:  «Мой край, цвети, благоухай!»

Тип урока: урок-игра

Цель: формирование целостного восприятия действительности как необходимой предпосылки формирования научного мировоззрения

Задачи:

 - углубление знаний материала за счет реализации межпредметных связей;

 - развитие системного подхода к изучению экологических проблем;

 - развитие творческих способностей учащихся, реализация их потребности в общении;

 - реализация проблемно – поисковой работы учащихся;

 - реализация технологии самооценивания учащихся;

 - пробуждение фантазии, развитие эмоционального восприятия учебного материала ;

 - формирование чувства ответственности за сохранение окружающей среды.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, мел, доска.

Формируемые УУД:

Межпредметные: определение целей ,проблемы учебной деятельности, выбор средства достижения целей в группе, структурировать полученные знания, анализировать их;

Личностные:  понимание того, что необходимо для предотвращения экологической катастрофы на Донбассе; формировать личностные ориентиры влияния человека на природу Донбасса.

Планируемые методы, приемы, технологии: работа в командах, блиц-опрос, экологическое сочинение .

Ключевые дефиниции, даты, личности: экология