Классный час "Поговорим об этикете"

Сценарий проведения классного часа «Поговорим об этикете»

Цели:

• Ознакомление учащихся с понятиями «этикет», «вежливость», «манеры поведения», с некоторыми правилами и историей этикета.

• Разработка моделей поведения в затруднительных жизненных ситуациях и поиск возможных путей выхода из них.

• Обучение терпимости, внимательности по отношению друг к другу.

Задачи:

• Способствовать формированию у пятиклассников уважения к нормам и правилам поведения в обществе.

• Развивать умение анализировать ситуацию и контролировать свои действия и поступки.

• Развивать чувство терпимости и уважительного отношения к людям

• Развивать коммуникативные навыки и умение работать в группе.

• Способствовать сплочению классного коллектива.

Оборудование: презентация, карточки с ситуациями, чистые листы, ручки,

Эпиграф (слова на доске): «Не кажется ли вам, что единственное, что

делает человека человеком, это вовсе не

способность вычислять, и анализировать, и

делать выбор – это умеют делать машины,

не приспособляемость – это умеют делать

даже бациллы, не кажется ли вам, что

человека делает человеком только его

способность к сочувствию, распространяющаяся

на окружающих? …»

(М. Анчаров)

Ход мероприятия

(слайд №1)

Ребята, каждый из вас, наверное, не раз слышал слово «этикет», а задумывались ли вы о том, что оно означает, и какое значение играет выполнение правил этикета в нашей жизни, так ли они важны для нас и как часто мы их соблюдаем?

Когда мы впервые встречаемся с человеком, то складываем о нём определённое мнение. Мы можем наделить его всеми хорошими качествами, а можем в чём-то усомниться. Но когда мы встречаемся с любым новым человеком, то, прежде всего, обращаем внимание на его манеры. Хорошие манеры мы называем этикетом.

Поэт Расул Рза сравнил человека с морем. (слайд №2)

Старик- моряк говорит о море

- Море бывает щедрым, - сказал он.

- Бывает оно печальным, - сказал он.

- Бывает оно жестокосердным, - сказал он.

- Бывает оно отчаянным, - сказал он.

- Море бывает разным, - сказал он.

- Чистым бывает и грязным, - сказал он.

- Таинственным и раскрытым,

Могучим, ворчливым, сердитым…

Море – как человек!

(слайд №3)

Как вы думаете, о чём хотел сказать поэт? (ребята думают, обсуждают, высказывают своё мнение).

Человек не обладатель какого-то одного качества – хорошего или плохого. Человек – это ансамбль качеств.

(слайд№4)

Главное правило этикета: даже если ваш знакомый не заслуживает хорошего отношения, нормы этикета переступать нельзя. Категоричность и прямолинейность, поверьте, не всегда говорят о доброте сердца.

Психологи советуют: «Дабы не прослыть глупцом и снискать себе уважение, нужно найти правильную линию поведения и взаимодействия».

Проверим это утверждение. Разделимся на 4 группы. Каждая группа получает задание-ситуацию, которую надо разыграть, а потом проанализировать своё поведение. (слайд №5)

Учитель раздаёт карточки с заданием.

Ситуация №1.

На перемене вы стоите в кругу одноклассников. Подходит учитель и говорит, что вы, как самый лучший из класса, должны помочь перенести книги и журналы, и тогда вас наградят грамотой. Ребята отвернулись. Ваши действия?

Ситуация №2.

Вы должны забрать младшую сестрёнку из детского сада. В дверях вы сталкиваетесь с двумя спорящими женщинами, которые не дают вам пройти. Время ограничено. Что вы будете делать?

Ситуация №3.

Ваш друг знакомит вас со своим приятелем и приглашает вас пойти погулять. Вам не понравился новый знакомый, но вам хочется прогуляться со своим другом. Как вы поступите?

Ситуация №4.

Вы помогаете старенькой бабушке, вашей соседке: покупаете продукты, ходите в аптеку и т.д. Ваши друзья всё время над вами подсмеиваются. Как изменить ситуацию?

Ребята разыгрывают ситуации, затем проводится анализ этих ситуаций, другие группы могут предложить свои пути выхода из ситуаций.

А теперь проверим домашнее задание. Кто может сказать, что означает слово «этикет?

Ребята высказывают свои предположения, говорят, что они знают об этом понятии.

(слайд №6)

Слово «этикет» в переводе с французского означает «ярлык, этикетка, порядок проведения какой-то церемонии. Этикет – это установленный порядок поведения в каком-то обществе.

А знаете ли вы, откуда и почему появился обычай при встрече снимать головной убор и пожимать руку? (домашнее задание)

Правила приличия своими корнями уходят вглубь истории.

Правило снимать шапку появилось в средние века. Готовясь к бою или отправляясь в дорогу, рыцарь облачался в железные доспехи. Когда же он останавливался где-либо на ночлег, он обязательно снимал головной убор. Это означало: «Я тебе доверяю, вот тебе моя обнажённая голова!». Так этот обычай стал одним из главных правил этикета, которое относится только к мужчинам.

То же самое относится к рукопожатию. Сняв рукавицу, человек показывал, что в его руке нет оружия. И в наше время по этикету следует снимать перчатку перед рукопожатием, что говорит о доверии к человеку.

Но, как мы уже сказали, люди бывают разные и с каждым человеком нужна своя линия поведения. Попробуем вместе решить, какая именно.

Я буду называть качества характера и поведения человека, а вы предлагаете, как вести себя в этой ситуации, не нарушая правил этикета.

Ребята обсуждают в группах, предлагают свою линию поведения

(слайд №7)

С подозрительным человеком мы ведём себя … (осторожно)

С капризным … (игнорируем капризы и ведём себя очень спокойно)

С хвастливым … (с иронией)

С застенчивым … (доверительно)

С агрессивным … (спокойно, не вступаем с ним в конфликт)

Этикет также регулирует манеры поведения. Кто может сказать, что такое манеры? (домашнее задание) Ребята отвечают, обсуждаем.

(слайд №8)

Манеры – это способ держать себя, внешняя форма поведения. К манерам относятся речь, жестикуляция, мимика, походка. Воспитанный человек не стоит вразвалку, при разговоре не закладывает руки в карманы, не говорит громко в общественном транспорте, не чавкает за столом. Чтобы стать воспитанным человеком, порой нужно немало трудиться над собой.

Задание по слайду №9. Что обозначает слово «вежливость», и какие слова вежливости вы знаете, когда, в каких случаях они употребляются? (домашнее задание). Работают в группах, обсуждают, отвечают.

(слайд№10)

Слово «вежливость» произошло от слова «вежа» - знаток (глагол «ведать» - знать). Употребляется исключительно к людям, знающим правила хорошего тона. Значит, невежа – это … человек, не знающий приличий.

А задумывались ли вы о том, что в действительности означает слово «здравствуй»? Когда мы говорим человеку здравствуй, мы не просто приветствуем его, а желаем ему здоровья.

Поклонившись, мы друг другу сказали,

Хоть были совсем незнакомы:

- Здравствуйте! –

Что особого тем мы друг другу сказали,

Просто «здравствуйте», больше ведь мы ничего не сказали.

Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире?

Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире?

Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь?

(В. Солоухин)

Вежливость, как и другие формы внешнего проявления внутренней культуры, - это, прежде всего, человечность, способность быть среди людей человеком. Чуткость к людям, связанная с вежливым обращением, порождает деликатность.

Тактичный человек отмечен неуёмным желанием нести добро и радость людям. Он никого не поставит в неудобное положение, всегда стремиться делать так, чтобы не причинить боль другим людям.

(слайд №11)

Вежливость, такт, приличия и другие формы общения – качества присущие только человеку. Они должны вытекать из поступков, размышлений так же естественно и просто, как человек учится, трудится, дышит.

Пока мы не поймём этой истины, нам трудно будет жить среди людей.

Надеюсь, что вы всегда будете помнить о соблюдении норм и правил этикета, и это сделает вашу жизнь и жизнь окружающих вас людей лёгкой и приятной. Пусть на вашем жизненном пути будет только доброта и взаимная вежливость.