Конспект урока в ДО "Домашние птицы"

Этапы деятельности

Управленческие действия учителя

Деятельность детей

Мотивационно-побудительный

Оргмомент.

-Здравствуйте, ребята!

Сегодня к нам в гости пришла

кукла Маша.

-Дети,а какой звук первый в имени Маша?

-Правильно,это звук «М».Мы сегодня познакомимся с этой буквой.

(на доску вывешивается символ

звука «М»- буква М)

-А можно ли петь звук

«М»?

Дидактическое упр.

«Хлопни в ладоши»

Цель: определение

звука «М» изолирован-

но ,в слогах ,в словах.

М,А,У,М,М,И.

АМ,АР,ОР,ОМ,МА,МУ,
КА,СА,МЫ.

Маша,Мирас,Жаслан,

Анара,муха,дом,окно,

мука.

Чистоговорка.

Ма-ма-ма-дома я сама.

Му-му-му-молока кому.

Мо-мо-мо-едим эскимо.

Мы-мы-мы-прочитали

книгу мы.

-Ребята,придумайте

слова со звуком «М».

Дети приветствуют

учителя и садятся

на места.

Дети здороваются с

куклой Машей и

произносят ее имя.

Дети произносят

Звук М и делают

вывод: губки сомкнуты без напряжения, воздух

выходит через нос,

горлышко работает.

Дети произносят

звук и делают вывод ,что звук не поется ,значит он согласный.

Дети слушают учителя и хлопают

в ладоши,когда

слышат звук М.

Дети произносят

Слоги вслед за учителем ,выделяя

Звук М.

Дети придумывают

слова.

Проблемно-поисковый

(На доске висят сюжетные картинки по

теме «Домашние птицы»)

-Дети ,как можно назвать одним словом всех, кто изображен на

картинках?

Игра «Один-много»

Утка-утки,

гусь-гуси,

курица-куры,

индюк-индюки,

петух-петухи.

Игра «Кто как разговаривает?»

Петух-...

Курица-...

Индюк-...

Цыпленок-...

Утка-...

Гусь-...

Игра «Доскажи словечко»

-Ребята ,

Помогите малышам,

Потеряли дети мам.

Курица –цыпленок

Утка –утенок

Гуска –гусенок

Индюшка -индюшонок

Игра «Назови ласково»

-Птицы любят, когда их

Называют ласково.

Курица

Петух

Гусыня

Утка

Пальчиковая гимнастика «Петушок»

По столу шел петушок,

Сверху-красный гребешок,

снизу-коготки на лапках,

не порви,дружок, тетрадку.

Дети внимательно

рассматривают картинки

и называют домашних

животных.

Дети внимательно

слушают учителя и

образуют множественное число.

Ребенок называет

звуки птиц..

-кукарекает

-кудахчет

-болбочет

-пищит

-крякает

-шипит

Дети находят малышам родителей по картинкам.

Дети отвечают

По очереди.

-курочка

-петушок

-гусочка

-уточка

Дети делают движения головой

Вверх-вниз,руки на

Поясе.

Движения плечами

Движения туловищем

Погрозить указательным пальцем.

Рефлексивно-

корректирую-щий

-Ребята,о чем мы сегодня говорили?

(О домашних птицах)

-Молодцы!Все запомнили.

Дети подводят итог

вместе с учителем,

называя домашних птиц.