Контроль знаний учащихся с поставленными заранее цель знаний и компетенций требованиям образовательного стандарта.

Тест

1. В каком предложении есть антонимы?

        а) Аерылганны аю ашар, бүленгәнне бүре ашар.

        б) Дуслыкта – көч, татулыкта – бәрәкәт.

        в) Үсәр өчен артка түгел, алга карарга кирәк.

2. Найдите предложение с обращением.

       а) Кызганыч, ул килеп җитмәде.

       б) И сабыйлар, эшләгез сез, иң мөкатдәс нәрсә – эш.

       в) Зөлфия мәктәпкә бара.

3. Найди антоним слова караңгы:

       а) тирән; б) кыска;  в) якты.

4. Найди правильный перевод.

“Гаилә бәйрәме” – ...

а) семейный друг, б) семейный праздник, в) школьный вечер.

5. Какие имена существительные во множественном числе оканчиваются на  - нар, - нәр?

а) тартык авазларга беткән; б) сузык авазларга беткән; в) борын авазларына беткән ( м, н, ң ).

6. Какой знак препинания пропущен в данном предложении?

        Без кырык беренче ел балалары.

        а) « ,» б) «:» в) « - »

7.  В какой паре слов чередование согласных звуков?

          а) рус [рус] = русча [русча]

          б) сирәк [сирәк] = сирәгрәк [сирәгрәк]

          в) китап [китап] =китаплы [китаплы]