Метод проектов. Помощь родителям.

Этапы работы над проектом.

Метод

проектов.

Помощь

родителям.

Полезные ссылки:

Учитель информатики: Абдрахимова Н. З.

• «Этапы работы над проектом» (http://revda-istoki.ru/proect/2013-11-27-06-07-37/425-2013-11-27-06-46-47)
• Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» (http://минобрнауки.рф/документы/2974 )
• ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ (https://sites.google.com/site/proektnyjinkubator2018/problemy-i-voprosy )

• РЕЕСТР ПРИМЕРНЫХ ОСНОВНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ (http://fgosreestr.ru/node/439 )

• Учебные проекты из методического опыта Школьной Лиги (http://schoolnano.ru/sites/default/files/cd/ca/24/85/c0/ac/05/80/95/55/11/37/fb/fa/8d/43/uchebnye_proekty_2014.pdf )

•  База проектов выпускников программы Intel "Обучение для будущего" (http://www.iteach.ru/materials/learn_projects.php)

  МБОУ «Сакмарская СОШ»

  Сайт школы:

   www.sakmaraschool.ru

  
  
  

Что же такое «метод проектов»?

Метод проекта – это одна из личностно-ориентированных технологий, в основе, которой лежит развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, развивать критическое и творческое мышление.

Во время выполнения проекта Ваш ребенок научится:

• самостоятельно задумывать, планировать и выполнять учебное исследование и учебный проект;

• использовать разнообразные математические методы и приёмы;

• использовать такие естественно-научные методы и приёмы, как наблюдение, постановка проблемы, выдвижение «хорошей гипотезы», эксперимент, моделирование, использование математических моделей;

• использовать некоторые методы получения знаний, характерные для социальных и исторических наук: постановка проблемы, опросы, описание, сравнительное историческое описание, объяснение, использование статистических данных, интерпретация фактов;

• ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать языковые средства, адекватные обсуждаемой проблеме;

• целенаправленно и осознанно развивать свои коммуникативные способности, осваивать новые языковые средства;

• осознавать свою ответственность за достоверность полученных знаний, за качество выполненного проекта.

В результате выполнения проекта у Вашего ребенка будет продукт проекта (газета, игра, мастер-класс, костюм, выставка, макет и т.д.), письменное описание проделанной работы и презентация для защиты проекта.

В целом проект поможет учащемуся проявить себя, свои умственные и творческие способности, а так же расширить знания в интересной ему области.

Роль родителей в проектной деятельности ребенка – сотрудничество, содействие, партнерство. Однако важно понимать, что родители не должны брать на себя большую часть работы над проектом, иначе губится сама идея метода проекта. А вот помощь советом, информацией важный фактор поддержания мотивации и обеспечения самостоятельности школьников при выполнении ими проектной деятельности. Особенно неоценима помощь родителей, когда дети делают первые шаги в работе над проектом.

Участие в проектной деятельности – сложный труд и для ученика, и для родителя. Проект подразумевает самостоятельную деятельность ученика, однако задача родителя – знать суть этой проектной деятельности, её этапов, требований к процессу и результату выполнения, чтобы быть готовым к содействию своему ребёнку, если он обратится к вам за помощью.