Презентация к уроку истории в 8 классе

Добро пожаловать на урок русского языка!

Двадцать второе декабря.

Классная работа.

Игра «Всезнамус»

Цель - ?

книгой

в проруби

Зм_я, _пушка, р_ка

Зм е я, о пушка, р е ка

бр_вно, гор_д, развл_чение

бр е вно, гор о д, развл е чение

пов_сть, площ_дь, кр_вать

пов е сть, площ а дь, кр о вать

Существительные в И.п. ед . ч.

3-е скл.

2-е скл.

1-е скл.

-а, -я

-о, -е,

-

-

?

окончания в И.п. мн.ч.

окончания в И.п.

ед.ч.

Тема урока - ?

Цель урока - ?

Задачи

План работы

1. Провести исследование;

2. Сравнить свои выводы с материалом учебника;

3. Применить новые знания;

4. Закрепить ;

5. Оценить свою работу.

Гипотеза - ?

Поставьте слова, записанные в тетради, в форму множественного числа. Запишите их, выделите окончания и сделайте вывод.

Задание 1-го уровня

Задание 2-го уровня

Заполните таблицу « Окончания имён существительных в И.п. мн. ч. »

и сделайте вывод

1 скл.

2 скл.

м.р.

3 скл.

ср. р.

Задание 2-го уровня

Заполните таблицу « Окончания имён существительных в И.п. мн. ч. »

и сделайте вывод

1 скл.

2 скл.

  -и

м.р.

3 скл.

ср. р.

-а 

-и 

-а, -я 

Задание 3-го уровня

Заполните схему своими словами, выделите окончания

и сделайте вывод

Существительные в И.п. мн. ч.

1 скл . 2 скл 3 скл

_______________________ __________________________ ___________________________

_______________________ ___________________________ ___________________________

_______________________ ___________________________ ___________________________

Стр. 133

таблица

1 скл.

2 скл.

  -и

-ы

м.р.

3 скл.

ср. р.

-а 

-и 

-я, -ы, -и

-а, -я 

-и

Вывод - ?

физкультминутка

Задание 1-го уровня

Спишите, вставляя пропущенные окончания имён существительных во множественном числе в именительном падеже. Выделите окончания.

Машинист_ , космонавт_ , инженер_, шофёр_ , агроном_ , повар_ , учител_ , комбайнёр_ , тракторист_, директор_ , библиотекар_ , путешественник_ , доктор_ , пассажир_ .

Задание 2-го уровня

Запишите слова в 3 столбика

Вагоны, картины, вещи, кони, дома, воды, окна, земли, поля, площади, помидоры, женщины, кровати, двери, реки, пристани, поверхности.

1-е скл

2-е скл.

3-е скл

Задание 3-го уровня

Спишите, вставляя пропущенные буквы. Выделите окончания имён существительных в именительном падеже множественного числа.

Ранним утром по..вляются на ул...цах г..родов м..шины-уборщики. Проволочные валы протирают асфальт, щётки собирают мусор в особые сборники. Следом идут м..шины-пол..вальщики. Сильные струи воды смывают с д..роги остатки пыли.

Задание 1-го уровня

Спишите, вставляя пропущенные окончания имён существительных во множественном числе в именительном падеже. Выделите окончания.

Машинист ы , космонавт ы , инженер ы , шофёр ы , агроном ы , повар а , учител я , комбайнёр ы , тракторист ы , директор а , библиотекар и , путешественник и , доктор а , пассажир ы .

ы

ы

ы

а

я

ы

а

и

и

ы

а

Задание 2-го уровня

Запишите слова в 3 столбика

1-е скл.

2-е скл.

картины

вагоны

3-е скл

воды

кони

вещи

земли

женщины

дома

площади

окна

реки

кровати

поля

двери

помидоры

пристани

поверхности  

Задание 3-го уровня

Спишите, вставляя пропущенные буквы. Выделите окончания имён существительных в именительном падеже множественного числа.

Ранним утром по я вляются на ул и цах г о родов м а шины-уборщики. Проволочные валы протирают асфальт, щётки собирают мусор в особые сборники. Следом идут м а шины-пол и вальщики. Сильные струи воды смывают с д о роги остатки пыли.

Подведём итоги

Лестница успеха

Всё понял, могу

научить других

Всё понял, но других пока

не смогу научить

У меня есть трудности

Спасибо за работу,

урок окончен!