Презентация "Виды нетрадиционного рисования для детей дошкольного возраста"

Виды нетрадиционного рисования: для детей дошкольного возраста

Воспитатель

Дорман Оксана Петровна

Что такое нетрадиционное рисование?

Это толчок к развитию у детей воображения, творчества, проявлению самостоятельности в работе, инициативы, выражения индивидуальности. Каждая техника – это маленькая игра, доставляющая ребенку радость, положительные эмоции. Она не утомляет малыша, у него сохраняется высокая активность и работоспособность на протяжении всего времени рисования. 

Виды нетрадиционного рисования : 1. «Пальчиком»  

• Возраст : от 2 лет
• Средства выразительности: пятно, точка, короткая линия, цвет.
• Материалы: мисочки с гуашью, плотная бумага любого цвета, небольшие листы, салфетки.
• Способ получения изображения: ребенок опускает в гуашь пальчик и наносит точки, пятнышки на бумагу. На каждый пальчик набирается краска разного цвета. После работы пальчики вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается.
• Рисунок 1

Рисунок 1.

2.Рисование ладошкой .

• Возраст от 2 лет
• Средства выразительности: пятно, цвет, фантастический силуэт.
• Материалы: широкие блюдечки с гуашью, кисть, плотная бумага любого цвета, листы большого формата, салфетки.
• Способ получения изображения: ребенок опускает в гуашь ладошку (всю кисть) или окрашивает ее с помощью кисточки (с пяти лет) и делает отпечаток на бумаге. Рисуют и правой и левой руками, окрашенными разными цветами. После работы руки вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается.
• Рисунок 2.

Рисунок 2.

• 3. Оттиск печатками из картофеля, морковки, редиса   .

• Возраст от 3 лет
• Средства выразительности: пятно, фактура, цвет.
• Материалы: мисочка либо пластиковая коробочка, в которую вложена штемпельная подушка из тонкого поролона, пропитанного гуашью, плотная бумага любого цвета и размера, печатки из картофеля, морковки , редиса.. Способ получения изображения: ребенок прижимает печатку к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу. Для получения другого цвета меняются и мисочка и печатка.
• Рисунок 3

Рисунок 3 .

4.Оттиск смятой бумагой.

• Возраст от 4 лет
• Средства выразительности: пятно, фактура, цвет.
• Материалы: блюдце либо пластиковая коробочка, в которую вложена штемпельная подушка из тонкого поролона, пропитанного гуашью, плотная бумага любого цвета и размера, смятая бумага.
• Способ получения изображения: ребенок прижимает смятую бумагу к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу. Чтобы получить другой цвет, меняются и блюдце и смятая бумага.
• Рисунок 4

Рисунок 4.

5.Отпечатки листьев .

• Возраст от 5 лет
• Средства выразительности: фактура, цвет.
• Материалы: бумага, листья разных деревьев (желательно опавшие), гуашь, кисти.
• Способ  получения  изображения:  ребенок  покрывает листок дерева красками  разных  цветов,  затем прикладывает  его  к  бумаге  окрашенной стороной  для получения  отпечатка.   Каждый  раз  берется  новый  листок. Черешки у листьев можно дорисовать кистью.
• Рисунок 5

Рисунок 5

Использованная литература:

1..Путешествие в мир искусства: Программа развития детей дошкольного и младшего школьного возраста на основе изодеятельности - 192 с. {Программа развития} ISBN 5-89144221-3 ~92.03.22 019

Интернет ресурсы:

1.http://festival.1september.ru/articles/517059/2.

2. http ://iramaks.ucoz.ru/blog/vidy_i_tekhniki_netradicionnogo_risovanija_kh udozhestvennymi_materialami/2010-03-17-2